01 非港生報(bào)名北京橘郡國(guó)際學(xué)校DSE班的核心條件

　　北京橘郡國(guó)際學(xué)校DSE班面向全國(guó)招生，不限制戶籍與國(guó)籍，但需滿足以下核心條件：

1.學(xué)術(shù)成績(jī)門檻

　　需提交初二至初三完整成績(jī)單，重點(diǎn)考察數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科表現(xiàn)。若持有雅思(≥5.5分)或托福(≥70分)成績(jī)，可在報(bào)名時(shí)提交作為加分項(xiàng)。

2.入學(xué)測(cè)試要求

　　筆試科目有英語(yǔ)(閱讀+寫作)、數(shù)學(xué)(中英雙語(yǔ)試卷，難度對(duì)標(biāo)內(nèi)地高一水平)。圍繞社會(huì)熱點(diǎn)或?qū)W術(shù)話題展開(kāi)小組討論，評(píng)估邏輯思辨與跨文化溝通能力。

3.身份與材料準(zhǔn)備

　　必備材料有身份證/戶口本復(fù)印件、初中在讀證明或畢業(yè)證、獲獎(jiǎng)證書(如STEM競(jìng)賽、藝術(shù)考級(jí))。持有雅思/托福成績(jī)或藝術(shù)/科技特長(zhǎng)證明的學(xué)生可獲綜合評(píng)價(jià)加分。

02 非港生怎么報(bào)名北京橘郡國(guó)際學(xué)校DSE班?

　　非港生報(bào)名需遵循“預(yù)報(bào)名→材料審核→入學(xué)測(cè)試→錄取繳費(fèi)”四步流程：

1.預(yù)報(bào)名與材料提交

　　通過(guò)學(xué)校官網(wǎng)或招生熱線提交預(yù)報(bào)名表，同步上傳成績(jī)單、身份證等材料。秋季班招生通常于每年3月啟動(dòng)，9月截止，建議提前3-6個(gè)月準(zhǔn)備。

2.入學(xué)測(cè)試安排

　　筆試：全英文試卷，涵蓋英語(yǔ)、數(shù)學(xué)及邏輯推理(6維度綜合評(píng)估)。

　　面試：外教團(tuán)隊(duì)全英文對(duì)話，重點(diǎn)考察口語(yǔ)表達(dá)、抗壓能力及升學(xué)規(guī)劃。

　　特殊政策：數(shù)學(xué)/英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱者可申請(qǐng)“預(yù)科銜接課程”，通過(guò)分層教學(xué)快速適應(yīng)DSE體系。

3.錄取與繳費(fèi)

　　學(xué)校根據(jù)筆試、面試及材料綜合評(píng)分，擇優(yōu)發(fā)放錄取通知。

　　學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：16.8萬(wàn)元/年(含學(xué)籍注冊(cè)費(fèi))

　　住宿費(fèi)1.2萬(wàn)-2.2萬(wàn)元/年

　　餐費(fèi)1.5萬(wàn)元/年。

　　招生簡(jiǎn)章：橘郡國(guó)際學(xué)校(北京校區(qū))中國(guó)香港DSE課程招生簡(jiǎn)章

03 非港生報(bào)名北京橘郡國(guó)際學(xué)校DSE班的備考策略

1.學(xué)術(shù)能力強(qiáng)化

　　英語(yǔ)需要重點(diǎn)提升閱讀速度(建議每日精讀1篇《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》)、寫作邏輯(掌握PEEL結(jié)構(gòu))。數(shù)學(xué)要針對(duì)代數(shù)、幾何基礎(chǔ)進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練，熟悉中英雙語(yǔ)術(shù)語(yǔ)表達(dá)。

2.面試技巧提升

　　模擬小組討論，圍繞“科技倫理”“教育公平”等高頻話題進(jìn)行辯論練習(xí)。個(gè)人陳述優(yōu)化要突出國(guó)際視野(如海外研學(xué)經(jīng)歷)、學(xué)術(shù)熱情(如科研項(xiàng)目參與)。

3.資源利用

　　參加學(xué)校開(kāi)放日，可現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)DSE課堂與升學(xué)指導(dǎo);加入備考社群，通過(guò)育路教育網(wǎng)等平臺(tái)獲取歷年真題及學(xué)長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)分享。

　　以上詳細(xì)非港生怎么報(bào)名北京橘郡國(guó)際學(xué)校DSE班，建議非港生報(bào)名前規(guī)劃學(xué)術(shù)基礎(chǔ)、熟悉入學(xué)流程，并充分利用學(xué)校提供的免費(fèi)課后輔導(dǎo)與升學(xué)指導(dǎo)服務(wù)。對(duì)于非港籍學(xué)生而言，北京橘郡國(guó)際學(xué)校DSE班不僅提供了一條直通香港及海外名校的捷徑，更通過(guò)“深港雙師制”、斯坦�；�因?qū)嶒?yàn)室等資源，助力學(xué)生培養(yǎng)科研實(shí)踐與跨文化溝通能力。

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