電氣工程在職研究生在哪些地點進行招生？

　　電氣工程是現(xiàn)代科技領(lǐng)域中的核心學(xué)科之一，更是當今高新技術(shù)領(lǐng)域中不可或缺的關(guān)鍵學(xué)科。自從現(xiàn)代科技強大以后，越來越多的人想要報名學(xué)習(xí)在職研究生課程，以此來獲得身心發(fā)展。那么，電氣工程在職研究生在哪些地點進行招生呢？

　　目前，電氣工程在職研究生主要通過同等學(xué)力申碩方式進行招生，招生地點有江蘇和浙江，招生院校分別是華東交通大學(xué)、南昌大學(xué)。

　　電氣工程在職研究生通過同等學(xué)力這種方式招生，同等學(xué)力一般門檻都是很低的，但該專業(yè)要求報名人員是大學(xué)本科畢業(yè)，且有學(xué)士學(xué)位才可以報名，而且可以免試入學(xué)。

　　學(xué)生在收到學(xué)校發(fā)放的錄取通知書后即可以在職研究生的身份進校參加課程研修班的學(xué)習(xí)，在規(guī)定學(xué)制中學(xué)完培訓(xùn)方案中的全部課程且修滿學(xué)分后即可獲得學(xué)校授予的在職研究生結(jié)業(yè)證書。

　　進行同等學(xué)力申碩的學(xué)生在修滿學(xué)分后就進入申碩階段，學(xué)生首先要參加每年全國統(tǒng)一的五月同等學(xué)力申碩考試，考試科目為外語與綜合類科目，學(xué)生一般有多次考試機會，學(xué)校會為學(xué)生保留四年單科成績，考試通過后進入論文答辯階段，學(xué)生需要按學(xué)校要求完成論文答辯，通過后即可獲得學(xué)校授予的碩士學(xué)位證書。

加強電氣工程在職研究生師資隊伍建設(shè)

　　首先，對已有的師資力量應(yīng)該組織專業(yè)系統(tǒng)的培訓(xùn)，及時更新電氣工程在職研究生教師的知識結(jié)構(gòu)，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)；

　　其次，積極引進高素質(zhì)的師資力量，引進一批學(xué)歷高，專業(yè)知識牢固的優(yōu)秀博碩士畢業(yè)生，更新電氣工程在職研究生師資隊伍年齡結(jié)構(gòu)。同時還可以聘請校外兼職，通過這種形式聘請著名專家到校授課，提升教學(xué)水平。

電氣工程在職研究生實驗教學(xué)改革新思路

　　實驗課程內(nèi)容要具有科學(xué)性和一定的前瞻性，要及時反映新技術(shù)發(fā)展的趨勢，要有一定的系統(tǒng)性的內(nèi)容體系。傳統(tǒng)的實驗課程設(shè)置過于關(guān)注實驗本身而忽視了培養(yǎng)學(xué)生將理論知識與實踐操作融會貫通的能力，造成學(xué)生實際應(yīng)用能力偏低。實驗教學(xué)改革的內(nèi)容要符合學(xué)生的認知水平，有利于電氣工程在職研究生綜合能力的提升，要切實可行。

　　實驗課程應(yīng)主動適應(yīng)社會經(jīng)濟發(fā)展的需求，要不斷將具有較高應(yīng)用價值的新成果引入課程設(shè)置當中。應(yīng)充分考慮到社會的人才需求和受教育者專業(yè)發(fā)展方面的需求，從終身學(xué)習(xí)的角度出發(fā)，為學(xué)生下階段的學(xué)習(xí)、深造奠定基礎(chǔ)，增強電氣工程在職研究生可持續(xù)發(fā)展的能力。

　　電氣工程在職研究生實驗課程的設(shè)置應(yīng)充分體現(xiàn)出教學(xué)創(chuàng)新的要求，按照人才培養(yǎng)整體目標引入相關(guān)的課程作為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力。

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