make	主動(dòng)語(yǔ)態(tài)			被動(dòng)語(yǔ)態(tài)		句法功能
	一般式	進(jìn)行式	完成式	一般式	完成式	主	賓	表	定	狀	補(bǔ)
不定式	to write	to be making	to have made	to be made	to have been made	√	√	√	√	√	√
現(xiàn)在分詞	making		having made	being made	having been made			√	√	√	√
動(dòng)名詞						√	√	√	√
過去分詞				made				√	√	√	√

非謂語(yǔ)動(dòng)詞是考研英語(yǔ)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，非謂語(yǔ)動(dòng)詞短語(yǔ)指在句子中起名詞、形容詞或副詞作用的動(dòng)詞短語(yǔ)形式。非謂語(yǔ)動(dòng)詞包括動(dòng)名詞短語(yǔ)、分詞短語(yǔ)和動(dòng)詞不定式短語(yǔ)。非謂語(yǔ)動(dòng)詞短語(yǔ)不能單獨(dú)作謂語(yǔ)；非謂語(yǔ)動(dòng)詞可以帶有自己的賓語(yǔ)、狀語(yǔ)或邏輯主語(yǔ)。非謂語(yǔ)動(dòng)詞短語(yǔ)有語(yǔ)態(tài)和時(shí)態(tài)的變化。

 

　　由上表可以看出現(xiàn)在分詞、動(dòng)名詞的被動(dòng)形式有和過去分詞在意義表達(dá)相交叉的區(qū)域，因此認(rèn)真區(qū)分它們?cè)谶@方面的用法對(duì)于準(zhǔn)確理解和運(yùn)用非謂語(yǔ)動(dòng)詞很有幫助。

　　如：to be done， being done， done， having been done都可表示被動(dòng)，同時(shí)都可作定語(yǔ)，但它們?cè)谧鞫ㄕZ(yǔ)時(shí)，是有明顯區(qū)別的。如：

　　The school to be built is intended for the disabled children.

　　即將要建的學(xué)校是為殘疾兒童而設(shè)的。

　　The school being built is intended for the disabled children.

　　正在建設(shè)的學(xué)校是為殘疾兒童而設(shè)的。

　　The school built last year is intended for the disabled children.

　　去年建的學(xué)校是為殘疾兒童而設(shè)的。

　　The school， having been built for two years，is intended for the disabled children.

　　建設(shè)花了兩年多的學(xué)校是為殘疾兒童而設(shè)的。

　一、不定式和動(dòng)名詞作主語(yǔ)的區(qū)別

　　1.動(dòng)名詞多表示一般的、抽象的、泛指的概念或一個(gè)已經(jīng)完成了的動(dòng)作，強(qiáng)調(diào)的是事情本身。而不定式則表示具體的第一次行為或?qū)�來的�?dòng)作，強(qiáng)調(diào)的是動(dòng)作本身，不過有時(shí)二者之間區(qū)別很小。

　　如：Reading English novels is really great fun.

　　讀英語(yǔ)小說真有趣。

　　To read English novels this evening will take most of my time.

　　今晚讀英語(yǔ)小說會(huì)花去我很多時(shí)間。

　　2.動(dòng)詞不定式作主語(yǔ)時(shí)，常用形式主語(yǔ)結(jié)構(gòu)，而動(dòng)名詞作語(yǔ)時(shí)較少使用形式主語(yǔ)，只有在It is no good/no use/useless/fun/interesing/hard/difficult等句型中常用it作形式主語(yǔ)。如：

　　It is hard to make him change his mind.

　　很難讓他改變主意。

　　It is fun talking with a foreign teacher. 跟外教談話真有趣。

　　3.不定式作主語(yǔ)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)句子，必須用形式主語(yǔ)結(jié)構(gòu)。如：

　　It was decided to set up a new football club in our school.

　　已經(jīng)決定在我們學(xué)校建立一個(gè)足球俱樂部。

　　4.在口語(yǔ)中，用動(dòng)名詞作主語(yǔ)置于句首的情況要比不定式多。

　5.疑問句中，一般多用動(dòng)名詞的復(fù)合結(jié)構(gòu)作主語(yǔ)，而不用不定式復(fù)合結(jié)構(gòu)。

　　如：Does our helping mean a lot to all of you？

　　我們提供幫助對(duì)你們很重要嗎？

　　6.在句型“There be no＋主語(yǔ)”中，習(xí)慣上常用動(dòng)名詞作主語(yǔ)，且不帶邏輯主語(yǔ)。

　　如：There is no parking around here.

　　這周圍不準(zhǔn)停車。

　　There is no telling what will happen. （=It is impossible to tell What will happen.）

　　無法知道會(huì)發(fā)生什么。

　　7.不定式、動(dòng)名詞作主語(yǔ)時(shí)可有自己的邏輯主語(yǔ)。不定式的邏輯主語(yǔ)通常是介詞for/of引導(dǎo)的名詞或賓語(yǔ)代詞；動(dòng)名詞的邏輯主語(yǔ)則常用名詞所有格或形容詞性物主代詞。如：

　　Lincoln said that it was not right for the South to break away from the Union.

　　林肯說南方脫離聯(lián)邦是不對(duì)的。

　　The students‘ knowing English well helped them in learning French.

　　對(duì)英語(yǔ)了解很好的人學(xué)習(xí)法語(yǔ)會(huì)有很大幫助。

　　8.當(dāng)表語(yǔ)是動(dòng)名詞時(shí)， 主語(yǔ)要用動(dòng)名詞，當(dāng)表語(yǔ)是不定式時(shí)，主語(yǔ)也要用不定式。如：

　　Seeing is believing. 眼見為實(shí)。 To see is to believe.