云南：2010年教師資格證考試中學(xué)教育學(xué)模擬試題及答案六
來源：網(wǎng)絡(luò)發(fā)布時間：2010-01-05
三、簡答題：本大題共5個小題，每小題6分，共30分。
1．生產(chǎn)力對教育的決定作用表現(xiàn)在哪些方面?
2．貫徹啟發(fā)性教學(xué)原則的要求是什么?
3．運(yùn)用說服法要注意哪些問題?
4．班集體必須具備的特征有哪些?
5．學(xué)生認(rèn)識的特殊性表現(xiàn)在哪些方面?
四、論述題：在下列兩道題中任選—題，滿分10分。
1．有的老師認(rèn)為德育教育強(qiáng)調(diào)對學(xué)生行為的教育；有的認(rèn)為德育教育是一種階段性教育，只要克服了不良品德行為，就可以不進(jìn)行了；有的認(rèn)為德育教育關(guān)鍵是依靠外界的力量，特別是教師的權(quán)威，運(yùn)用灌輸和高壓等手段可取得良好的效果；也有的認(rèn)為德育工作是曉之以理、動之以情，持之以恒、導(dǎo)之以行，潛移默化、從點(diǎn)滴開始的等等。
請運(yùn)用德育過程的有關(guān)規(guī)律來分析這些觀點(diǎn)，并說明哪些觀點(diǎn)是符合德育規(guī)律的，哪些是違背德育規(guī)律的。
2．班級是一個復(fù)雜的小社會體系，是學(xué)校行政體系中最基層的行政組織，是開展教學(xué)活動的基本單位，是學(xué)生從事集體活動、結(jié)交好友的場所。良好的班集體對學(xué)生健康成長是非常重要的。長期以來，許多教師都在從事著程式化的教育教學(xué)工作，以致在班級管理體制中出現(xiàn)很多問題：只注重學(xué)生成績，只強(qiáng)調(diào)教師權(quán)威，不調(diào)動學(xué)生的主體性和創(chuàng)造性等等，嚴(yán)重影響學(xué)生的健康發(fā)展和學(xué)校的穩(wěn)定。
請運(yùn)用有關(guān)教育理論知識，分析班集體是如何形成和培養(yǎng)的。
