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11．根據(jù)使用的主要教學(xué)方法，課一般可分演示課、實(shí)驗(yàn)課、復(fù)習(xí)課及：( )
A．新授課和檢查課
B．講授課和練習(xí)課
C．單一課和綜合課
D．鞏固課和技能課
12．打亂傳統(tǒng)的按年齡編班的做法，而按學(xué)生的能力或?qū)W習(xí)成績(jī)編班稱(chēng)為：( )
A．內(nèi)部分組
B．學(xué)科能力分組
C．外部分組
D．目標(biāo)分組
13．按照特定國(guó)家的政治觀和社會(huì)對(duì)公民的一般要求，對(duì)公民進(jìn)行系統(tǒng)的政治理論教育和法制教育以及社會(huì)行為規(guī)范教育稱(chēng)為：( )
A．政治教育
B．思想教育
C．道德教育
D．美德教育
14．人們對(duì)社會(huì)思想道德和人們行為的愛(ài)憎、好惡等情緒態(tài)度，是道德判斷時(shí)引發(fā)的一種內(nèi)心體驗(yàn)，稱(chēng)為：( )
A．道德情感
B．道德意志
C．道德行為
D．道德認(rèn)識(shí)
15．由美國(guó)管理學(xué)家德魯克提出的班級(jí)管理模式是：( )
A．常規(guī)管N
B．平行管理
C．目標(biāo)管理
D．民主管理
16．個(gè)體身體發(fā)展遵循從上到下、從中間到四肢，心理發(fā)展總是由機(jī)械記憶到意義記憶、由具體思維到抽象思維，說(shuō)明個(gè)體身心發(fā)展具有： ( )
A．不平衡性
B．繼承性
C．順序性
D．階段性
17． 代埃及設(shè)置最多的學(xué)校是：( )
A．文士學(xué)校
B．宮廷學(xué)校
C．私立學(xué)校
D．宗教學(xué)校
18．社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展水平，以及在這個(gè)基礎(chǔ)上形成的、制約著教育的結(jié)構(gòu)是： ( )
A．社會(huì)政治結(jié)構(gòu)
B．社會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)
C．社會(huì)文化結(jié)構(gòu)
D．社會(huì)科學(xué)結(jié)構(gòu)
19．學(xué)校精神文化可以分解為情感成分、價(jià)值成分和理想成分和： ( )
A．道德成分
B．意志成分
C．認(rèn)知成分
D．行為成分
20．教育目的層次包括：國(guó)家的教育目的、各級(jí)各類(lèi)學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)、學(xué)校教師的：( )
A．教育目標(biāo)
B．教學(xué)目標(biāo)
C．教學(xué)方法
D．教育內(nèi)容