育路教育網(wǎng)小編特為大家整理了一套2011年監(jiān)理師質(zhì)量、投資、進(jìn)度控制練習(xí)試題,希望對(duì)大家有所幫助,取得一個(gè)好的成績(jī)! 1.施工現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理檢查記錄表應(yīng)由施工單位填寫(xiě),( )進(jìn)行檢查,并作出檢查結(jié)論。 A.總工程師 B.項(xiàng)目經(jīng)理 C.總監(jiān)理工程師 D.監(jiān)理工程師 2.單位工程竣工驗(yàn)收時(shí),對(duì)觀感質(zhì)量的驗(yàn)收的檢查結(jié)論應(yīng)由( )簽認(rèn)。 A.建設(shè)單位 B.總監(jiān)理工程師 C.質(zhì)量監(jiān)督站 D.建設(shè)、施工、監(jiān)理共同 3.一般質(zhì)量事故,調(diào)查組由( )建設(shè)行政主管部門(mén)組織。 A.省、自治區(qū)、直轄市級(jí) B.地區(qū)級(jí) C.市、縣級(jí) D.鄉(xiāng)級(jí) 4.在質(zhì)量控制中,系統(tǒng)整理分析某個(gè)質(zhì)量問(wèn)題與其產(chǎn)生原因之間的關(guān)系可采用( )。 A.排列圖法 B.因果分析圖法 C.直方圖法 D.控制圖法 5. GB/T19000—2000族標(biāo)準(zhǔn)的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容更好地適應(yīng)于( )類(lèi)別,不同規(guī)模和各種類(lèi)型的組織。 A.工業(yè)產(chǎn)品 B.國(guó)防產(chǎn)品 C.所有產(chǎn)品 D.建筑產(chǎn)品 6.質(zhì)量控制中,采用控制圖是用來(lái)( )。 A.尋找影響質(zhì)量的主次因素 B.分析判斷質(zhì)量分布狀態(tài) C.系統(tǒng)整理分析某個(gè)質(zhì)量問(wèn)題產(chǎn)生的原因 D.分析判斷生產(chǎn)過(guò)程是否處于穩(wěn)定狀態(tài) 7.工程( )階段是決定工程質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。 A.勘察 B.設(shè)計(jì) C.施工 D.竣工 8.實(shí)行總分包的工程,分包應(yīng)按照分包合同約定對(duì)其分包工程的質(zhì)量向總包單位負(fù)責(zé),總包單位與分包單位對(duì)分包工程的質(zhì)量承擔(dān)( )。 A.連帶責(zé)任 B.違約責(zé)任 C.違法責(zé)任 D.賠償責(zé)任 9.設(shè)計(jì)交底由( )負(fù)責(zé)組織。 A.監(jiān)理單位 B.設(shè)計(jì)單位 C.建設(shè)單位 D.施工單位 10.技術(shù)設(shè)計(jì)階段對(duì)設(shè)計(jì)圖紙的審核側(cè)重于( )。 A.所采用的技術(shù)方案是否符合總體方案的要求 B.各專業(yè)設(shè)計(jì)是否符合預(yù)定的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和要求 C.使用功能及質(zhì)量要求是否得到了滿足 D.技術(shù)方案的研究、選擇 1.C 2.B 3.C 4.B 5.C 6.D 7.B 8.A 9.C 10.B |
輔導(dǎo)科目 |
精講班 |
沖刺班 |
串講班 |
報(bào) 名 |
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主講老師 |
課時(shí) |
試聽(tīng) |
主講老師 |
課時(shí) |
試聽(tīng) |
主講老師 |
課時(shí) |
試聽(tīng) |
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齊寶庫(kù) 王雙增 |
24 |
齊寶庫(kù) 王雙增 |
20 |
王雙增 |
12 |
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夏立明 |
40 |
夏立明 |
20 |
夏立明 |
12 |
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吳海帆 |
32 |
吳海帆 |
20 |
吳海帆 |
12 |
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杜 軍 |
32 |
王 英 |
20 |
王 英 |
12 |
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劉爾烈 |
32 |
劉爾烈 |
20 |
劉爾烈 |
12 |
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孫玉保 |
40 |
孫玉保 |
20 |
李京玲 |
12 |
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每科學(xué)費(fèi):精講班200元 沖刺班100元 習(xí)題班100元 套餐:精講班+沖刺班+習(xí)題班=300元/科(原價(jià)400元) | ||||||||||
VIP套餐:同科目精講班+沖刺班+習(xí)題班+內(nèi)部課件+教材+在線?迹500元/科 | ||||||||||
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