1.教育制度的發(fā)展經(jīng)歷了從前制度化教育，制度化教育，再到   非制度化教育____ 的過程。 

2.義務(wù)教育是國家以 法律  形式規(guī)定，適齡兒童和青少年都必須接受，國家、社會(huì)和家庭必須予以保證的國民教育。 

3.強(qiáng)調(diào)以教師為中心，課堂為中心，教材為中心的傳統(tǒng)教育的代表人物是 赫爾巴特 ____  。 

4.教育對(duì)生產(chǎn)力的促進(jìn)作用主要通過兩個(gè)方面來實(shí)現(xiàn)：一是 教育再生產(chǎn)勞動(dòng)力，二中教育再生產(chǎn)科學(xué)知識(shí)。 

5.舒爾茨提出的人力資本    理論，說明了教育是經(jīng)濟(jì)增長的重要促進(jìn)因素。