1．提出掌握學(xué)習(xí)的心理學(xué)家是( )。
A．華生
B．杜威
C．加涅
D．布盧姆
2．根據(jù)柯爾伯格的觀點道德推理的最高階段是( )。
A．“好孩子”取向階段
B．懲罰和服從取向階段
C．良心或原則取向階段
D．權(quán)威和社會秩序取向階段
3．認(rèn)同是在思想、情感、態(tài)度和行為上主動接受他人的影響，使自己的態(tài)度和行為( )。
A．與他人基本相同
B．與大家保持一致
C．被他人認(rèn)可
D．與他人相接近
4．通過學(xué)習(xí)而形成的、影響個人行為選擇的內(nèi)部準(zhǔn)備狀態(tài)或反應(yīng)的傾向性稱為( )。
A．品德
B．態(tài)度
C．意向
D．技能
5．一個人的對人、對已、對事、對物的態(tài)度是( )。
A．與生俱來的
B．在先天因素基礎(chǔ)上形成的
C．是實踐鍛煉的結(jié)果
D．通過學(xué)習(xí)而形成的