1、加涅提出了（ ）模式 
A、累積學習 
B、發(fā)現學習 
C、觀察學習 
D、接受學習 
2、當學生已經能夠應用自己的語言來敘述教材中的有關內容時，他對教材的理解水平屬于（ ） 
A、字面的理解 
B、創(chuàng)造的理解 
C、解釋的理解 
D、批判的理解 
3、衡量學生是否真正掌握概念的最可靠的標志是（ ） 
A、概念屬性的認識 
B、概念例證的區(qū)分 
C、概念分類根據的理解 
D、概念的正確應用 
4、關于智力發(fā)展基本過程，從生物學的角度加以論述的是（ ） 
A、吉爾福特 
B、桑代克 
C、維果茨基 
D、皮亞杰 
5、皮亞杰認為個體對環(huán)境的適應方式是（ ） 
A、刺激與反應 
B、同化與順應 
C、知識與智力 
D、嘗試與頓悟