2011公務(wù)員無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試八大誤區(qū)
來(lái)源:華圖教育發(fā)布時(shí)間:2011-11-20 10:34:36 [an error occurred while processing this directive]
2012年國(guó)家公務(wù)員考試考試時(shí)間安排公示
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作為一項(xiàng)人才選拔測(cè)評(píng)的工具,無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論已經(jīng)得到了廣泛的應(yīng)用。無(wú)論是政府管理人員的選拔,還是企業(yè)人才的甄選,包括應(yīng)屆生的招聘,越來(lái)越多 的組織采用了無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論這種工具。這與其具有簡(jiǎn)便易行、效率高、表面效度高、直觀性強(qiáng)等特點(diǎn)是分不開的。但是,由于對(duì)無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論的深入實(shí)證研究不 夠,以及有關(guān)知識(shí)的普及不夠等原因,實(shí)踐應(yīng)用中出現(xiàn)了許多偏差,沒有真正發(fā)揮出無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論的真正效用,反而出現(xiàn)了很多誤用、偏用的現(xiàn)象。下面我們就談 一談無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試容易出現(xiàn)的認(rèn)識(shí)誤區(qū)。
誤區(qū)一:無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論什么都能測(cè)
在實(shí)踐中,許多無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論的測(cè)評(píng)維度非常多,從分析判斷能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、組織協(xié)調(diào)能力,到壓力反應(yīng)、策略、自信心、影響力等等,幾乎無(wú) 所不包。一項(xiàng)測(cè)量工具如果什么都能測(cè),很可能是什么也測(cè)不好。實(shí)際上,每一種測(cè)評(píng)工具都有其最適合測(cè)量的維度。有的維度用無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論測(cè)量是可信、有效 的,而有的則不那么可信、有效。確定維度時(shí),還要保證維度之間的獨(dú)立性,不同維度表示的是關(guān)于人的特性的不同方面。
有三類維度是適合用無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論來(lái)測(cè)量的,一類是個(gè)人特質(zhì)方面,一類是人際互動(dòng)方面,另一類是認(rèn)知方面,以人際方面的維度為主。個(gè)人特質(zhì)方面 常見的維度有:壓力承受力、決斷力、主動(dòng)性、堅(jiān)持性等;人際互動(dòng)方面常見的維度有:組織協(xié)調(diào)能力、合作性、溝通能力、人際敏感性、說(shuō)服能力等;認(rèn)知方面常 見的維度有:?jiǎn)栴}分析、問題解決、創(chuàng)造性等。
對(duì)于每項(xiàng)測(cè)評(píng)維度,應(yīng)事先給出維度的操作定義,還要列出評(píng)價(jià)維度的觀察要點(diǎn)。如組織協(xié)調(diào)能力的觀察要點(diǎn)有:
——幫助他人澄清觀點(diǎn);
——鼓勵(lì)少言者積極參與討論;
——作出階段性總結(jié);
——啟動(dòng)討論和確定目標(biāo);
——主動(dòng)征詢他人對(duì)問題的建議;
——總結(jié)不同人觀點(diǎn)的一致性和差異性。
誤區(qū)二:無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論只適合用來(lái)選拔領(lǐng)導(dǎo)者
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