2012湖南省小學心理學命題預測題及解析(46)
來源：育路教育網(wǎng)發(fā)布時間：2012-02-01 16:37:54
1．經(jīng)典條件反射的創(chuàng)始人是（�。�
A．斯金納
B．巴甫洛夫
C．桑代克
D．華生
2．（�。┦怯尚蜗笏季S過渡到抽象思維的關(guān)鍵期。
A．小學二年級
B．小學四年級
C．小學五年級
D．初中二年級
3．（ ）指教材被分成若干小步子，學生可自定學習步調(diào)，讓學生對所學內(nèi)容進行積極反應，并給予及時強化和反饋，使錯誤率最低。
A．程序教學
B．組織教學
c．個別化教學
D．指導教學
4．最穩(wěn)定、最重要的學習動機是（�。�。
A．內(nèi)部學習動機
B．自我提高內(nèi)驅(qū)力
C．附屬內(nèi)驅(qū)力
D．認知內(nèi)驅(qū)力
5．愛國主義情感和集體主義情感就屬于（ ）。
A．倫理的道德情感
B．想象的道德情感
C．直覺的道德情感
D．道德行為
答案解析：
1．B【解析】經(jīng)典條件反射的創(chuàng)始人是巴甫洛夫。
2．B【解析】一般認為，小學四年級是由形象過渡到抽象的關(guān)鍵期。
3．A【解析】程序教學是一種個別化的教學方式，根據(jù)對學習過程的設(shè)想，把教材分解成許多小項目，按一定順序加以排列，對每個項目提出問題，通過教學機器或程序教材呈現(xiàn)，要求學生作出選擇反應，然后給予正確答案以便核對。它讓學生對所學內(nèi)容進行積極反應，給予及時強化和反饋，使錯誤率最低。
4．D【解析】認知內(nèi)驅(qū)力是最穩(wěn)定、最重要的學習動機。
5．A【解析】倫理的道德情感，即以清楚地意識到道德概念、原理和原則為中介的情感體驗。
【糾錯】
