在最新的“雙減”政策下，全人教育下的北京市朝陽(yáng)區(qū)凱文學(xué)校課程，以中國(guó)國(guó)家課程為目標(biāo)，借鑒國(guó)際元素，融合凱文特點(diǎn)，打造的凱文標(biāo)簽。接下就帶大家看看啊北京市朝陽(yáng)區(qū)凱文學(xué)校特色課程開設(shè)情況。

　　一、特色必修課

　　特色課程是朝陽(yáng)凱文學(xué)校全人教育的重要組成部分，以藝術(shù)、體育和科創(chuàng)教育著稱。建校以來，朝陽(yáng)凱文學(xué)校每周為所有在校生提供形式多樣、種類豐富的拓展課程。

　　在21-22學(xué)年，朝陽(yáng)凱文升級(jí)了特色課程，為學(xué)生們提供特色必修和選修課程，讓學(xué)生們既可以在學(xué)校精心設(shè)計(jì)的全人教育中均衡成長(zhǎng)，也可以讓學(xué)生們根據(jù)興趣、需求和特長(zhǎng)選擇適合自己的課程，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化的成長(zhǎng)。

　　小學(xué)部：學(xué)校一如既往地將特色課程融入常規(guī)課表，除日常需要完成的藝術(shù)、體育、科創(chuàng)課程外，每周二至周四下午3:25-4:25，還提供如棒球、高爾夫、科學(xué)實(shí)驗(yàn)、擊劍、游泳、滑冰等具有凱文標(biāo)簽的特色課程，使得孩子們每周可以參與到高達(dá)20節(jié)涵蓋體育、藝術(shù)、科創(chuàng)三個(gè)領(lǐng)域的8門課程。

　　中學(xué)部：學(xué)校根據(jù)IBDP國(guó)際文憑的理念設(shè)計(jì)，要求每個(gè)學(xué)生需在創(chuàng)意(Creativity)、行動(dòng) (Action)、服務(wù)(Service)三個(gè)門類中的課程中各選一個(gè)活動(dòng)，確保學(xué)生均衡成長(zhǎng)。21-22學(xué)年，中學(xué)部在每周二至周四下午2:00 – 2:45期間，為中學(xué)生提供包括籃球、棒球、服裝設(shè)計(jì)、初級(jí)冰球以及雅思、數(shù)學(xué)輔導(dǎo)等70余種豐富的課程活動(dòng)。這些課程中，既包括興趣的延展，也涵蓋學(xué)術(shù)的輔導(dǎo)，在保證學(xué)生均衡學(xué)習(xí)的同時(shí)，也能確保學(xué)生鍛造綜合技能，為日后更好地適應(yīng)國(guó)際文憑課程奠定基礎(chǔ)。

　　在特色必修課程中，學(xué)生可以根據(jù)興趣、需求和特長(zhǎng)選擇適合自己的課程，也可以夯實(shí)學(xué)術(shù)基礎(chǔ)，收獲全面成長(zhǎng)。

　　二、“個(gè)人與社區(qū)”特色選修課

　　除了常規(guī)的課表中的凱文特色必修課程，新學(xué)年的朝陽(yáng)凱文打造了周一和周五下午多樣化的自選課程，我們稱之為“個(gè)人與社區(qū)”課程選修板塊，為孩子基于個(gè)人發(fā)展的興趣和需要提供了更大的舞臺(tái)和更多的選擇，助力全人教育理念的落地和執(zhí)行。

　　周一和周五下午3:45 – 4:30 ，學(xué)校提供近30種特色課，如日語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、雅思托福、機(jī)甲大師、機(jī)器人、插畫設(shè)計(jì)、定格動(dòng)畫、藝術(shù)攝影、英皇芭蕾等。

　　同學(xué)們根據(jù)個(gè)人的興趣愛好做靈活選擇，提升個(gè)人的能力與技能，從最初廣泛的特色課程中基于興趣的選擇，變成一種對(duì)于熱愛的培養(yǎng)，讓學(xué)生們?cè)诮?jīng)歷了廣度的選擇后，進(jìn)行深度地挖掘。

　　三、素質(zhì)教育規(guī)劃

　　教學(xué)環(huán)境對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)至關(guān)重要。在新學(xué)年，凱文以“全人教育”作為核心發(fā)展理念，打造素質(zhì)教育中心，構(gòu)造多功能的學(xué)習(xí)環(huán)境，提供創(chuàng)新性的、以學(xué)生為中心的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。除了每周的必修和選修課程，學(xué)校致力于為 在校生們提供更高質(zhì)量、更多元化的學(xué)習(xí)方式，為他們提供整體性的素質(zhì)教育規(guī)劃。

　　朝陽(yáng)凱文特色課程依托于學(xué)校的優(yōu)質(zhì)教育資源，集結(jié)海內(nèi)外名師團(tuán)隊(duì)，并經(jīng)過一系列精心設(shè)計(jì)，為同學(xué)們提供外部更廣闊視野、更嫻熟技能的同時(shí)，作為學(xué)校教育的補(bǔ)充與完善、豐富與提升，也能逐漸幫助學(xué)生提升個(gè)人背景，助力未來大學(xué)升學(xué)。

　　希望學(xué)生能夠在實(shí)踐過程中磨煉和提升各項(xiàng)能力、均衡發(fā)展，幫助學(xué)生成為一個(gè)真正可持續(xù)發(fā)展的未來型人才。