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全國統(tǒng)一招生熱線
關(guān)注北京新府學(xué)外國語學(xué)校藝術(shù)留學(xué)動態(tài)的小伙伴不難發(fā)現(xiàn),最近學(xué)校邀請了薩凡納藝術(shù)美院、馬里蘭藝術(shù)美院等優(yōu)質(zhì)藝術(shù)高校招生走進新府學(xué),為孩子們進行院校介紹、科系解讀、現(xiàn)場答疑、作品集面試等,給予他們與招生官面對面全方位了解優(yōu)質(zhì)美院的機會,幫助孩子們有針對性地準備申請事項。
除了招生官的講解外,我們也在思考,如何更“接地氣”的讓孩子們了解到海外求學(xué)的真實感受。
所以這次,我們邀請到了聯(lián)結(jié)學(xué)!毡径嗄γ佬g(shù)大學(xué) & 英國倫敦藝術(shù)大學(xué)校友祝之涵同學(xué),為新府學(xué)思高普藝術(shù)學(xué)院的孩子們帶來同齡人之間的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。
祝之涵同學(xué)目前是日本多摩美術(shù)大學(xué)紡織品設(shè)計專業(yè)在讀學(xué)生,專攻針織與梭織,曾于Buerlangma做高定設(shè)計,與周冬雨等知名藝人合作。
祝之涵同學(xué)個人作品
祝同學(xué)并不是一開始就申請到了日本多摩美術(shù)大學(xué),而是先通過申請來到了倫敦藝術(shù)大學(xué)切爾西藝術(shù)學(xué)院,然后再以交換生身份來到了多摩。
日本多摩美術(shù)大學(xué)作為新府學(xué)的聯(lián)結(jié)高校,該大學(xué)的宋陽教授曾來到新府學(xué)藝術(shù)思高普學(xué)院開展教學(xué)研討會,強化老師們的職業(yè)技能,激發(fā)孩子們對未來擇業(yè)的思考,點燃孩子們的學(xué)習(xí)熱情。
日本多摩美術(shù)學(xué)院宋陽教授教學(xué)研討會
并且?guī)缀趺恳荒,藝術(shù)專業(yè)本科排名世界第1的倫敦藝術(shù)大學(xué)都會向新府學(xué)思高普藝術(shù)學(xué)院學(xué)子發(fā)出邀請,同時還有明星校友眾多的伯克利音樂學(xué)院錄取。
祝同學(xué)的這次到訪,以英國/日本優(yōu)質(zhì)美院雙修學(xué)生視角分享更真切的美院專業(yè)課程、就讀感受、學(xué)生生活環(huán)境等眾多問題。
祝同學(xué)為藝術(shù)思高普學(xué)院的孩子們帶來了不同專業(yè)的實際學(xué)習(xí)體驗,以及在英國和日本不同美院的就讀感受。
比如在日本多摩美院的情報設(shè)計不是一個一直在畫畫的專業(yè),也不是很需要器材,未來就業(yè)前景很客觀,但比較“吃”個人的計算機水平。
「情報(information)」,指的就是我們生活中的訊息。而情報設(shè)計(information design),則是一個響應(yīng)日常生活中龐大信息量、致力于將所有有效信息視覺化、讓人們可以在眾多繁雜的訊息中迅速找到所需信息的設(shè)計領(lǐng)域。
所以,情報設(shè)計的主要內(nèi)容則包含了設(shè)計管理、交互設(shè)計、設(shè)計思考等。
在這個領(lǐng)域,設(shè)計師不僅要研究美學(xué)和設(shè)計,還要研究并創(chuàng)作與工學(xué)、人類學(xué)、社會學(xué)、認知學(xué)等其他學(xué)科領(lǐng)域相關(guān)的作品。該領(lǐng)域最具有挑戰(zhàn)性但也最有趣的,便是通過先端技術(shù)進行實驗性創(chuàng)作,以開拓未知的藝術(shù)領(lǐng)域。
比如媒體設(shè)計專業(yè)整體就讀感受良好,課程安排較其他專業(yè)更寬松。在大一第一學(xué)期,前半個學(xué)期比較辛苦,大概兩周一個課題,后半學(xué)期一共就兩個課題。再往后,課題安排時間間隔越長,做作品也比較自由。但這個專業(yè)比較“吃”學(xué)生的自律和自學(xué)能力,因為需要自行通過各種途徑學(xué)習(xí)更多專業(yè)內(nèi)容。
而像版面設(shè)計專業(yè)可能會改革,調(diào)整為平面藝術(shù),更有專攻方向,必修課很多元,像立體課程的學(xué)習(xí)對計算機技術(shù)也有一定的要求。平面設(shè)計專業(yè)會比較辛苦,對語言能力要求高,但就業(yè)形勢走好等等。
而說到自己的“本命專業(yè)”——紡織品生產(chǎn)與服裝設(shè)計時,祝同學(xué)將自己學(xué)習(xí)過程中的辛苦與困難與同學(xué)們進行了分享。盡管有點“吐槽”,但可以看出來祝同學(xué)還是很熱愛自己的專業(yè)方向。
祝同學(xué)在講座活動中,為藝術(shù)思高普學(xué)院的孩子們從學(xué)習(xí)氛圍、適配度、語言、成本與開銷、申請難度與風(fēng)險承擔(dān)、風(fēng)格走向與就業(yè)、整體環(huán)境氛圍等角度分析了英日美院間的學(xué)習(xí)差別。
日本和英國一些專業(yè)的作品集風(fēng)格要求不太一樣,而且申請體系和語言要求也不同。日本的大學(xué)不是申請制,而是需要本人去到日本參加現(xiàn)場考試,不僅要在面試階段由教授現(xiàn)場審查作品集并提問,還要考現(xiàn)場寫論文。這一系列的難度與申請制的英國有很大差別。
日本多摩美術(shù)大學(xué)和倫敦藝術(shù)大學(xué)都以其卓越的學(xué)術(shù)水平而聞名。然而,兩所大學(xué)在學(xué)術(shù)領(lǐng)域有所側(cè)重。多摩美術(shù)大學(xué)側(cè)重于亞洲藝術(shù)和傳統(tǒng),為學(xué)生提供深入了解亞洲藝術(shù)的機會。而倫敦藝術(shù)大學(xué)則更加國際化,注重綜合藝術(shù)教育,并有較多的國際交流項目。
多摩美術(shù)大學(xué)和倫敦藝術(shù)大學(xué)都具有豐富多樣的校園文化。多摩美術(shù)大學(xué)秉承著東方傳統(tǒng)與現(xiàn)代藝術(shù)的結(jié)合,有著獨特的校園氛圍和文化活動。倫敦藝術(shù)大學(xué)則處于倫敦這個國際化的大都市,大家可以體驗到多元文化的交流和碰撞。
所以,如果對亞洲藝術(shù)文化有濃厚興趣,多摩美術(shù)大學(xué)可能更適合;如果希望接觸更多國際藝術(shù)創(chuàng)作和交流,倫敦藝術(shù)大學(xué)則是不錯的選擇。
另外,英日兩國的學(xué)習(xí)生活成本開銷也相差較大,申請過程中要承擔(dān)的風(fēng)險以及申請策略也不同,這需要大家認真跟著思高普藝術(shù)學(xué)院的升學(xué)指導(dǎo)課程,傾聽老師們中肯的建議,從而理性選擇出適合自己的留學(xué)國家和美院。
每個申請季,新府學(xué)都會邀請海外院校的招生官、在校生等,為同學(xué)們帶來最新最一手的院校、專業(yè)、申請要求和作品集要點等關(guān)鍵信息。
除此之外,新府學(xué)引進了清美、央美、同濟、東藝大等國內(nèi)外優(yōu)質(zhì)高校資源,創(chuàng)辦名師工作室與人工智能實驗室,實現(xiàn)高中與高校間精準多元的人才培養(yǎng)銜接。
馬志強教授教學(xué)研討會:藝術(shù)基礎(chǔ)技法、全校美育等課題
像央美的馬志強教授就與新府學(xué)合作成立了名師工作室,并擔(dān)任“創(chuàng)意基礎(chǔ)繪畫”主題課程特邀講師,引領(lǐng)藝術(shù)學(xué)院教師進行教學(xué)研討。從藝考改革、國內(nèi)外藝術(shù)教育、素質(zhì)教育、教學(xué)方法與經(jīng)驗等專業(yè)視角出發(fā),為這些代表著中國新一代藝術(shù)力量的新府學(xué)“后輩們”把把脈,趟趟路。
日本東京藝術(shù)大學(xué)臧杰博士教學(xué)研討會
當(dāng)然,除了馬志強老師,來到新府學(xué)揮灑專業(yè)激情的行業(yè)“大佬”還有很多很多。例如日本東京藝術(shù)大學(xué)的臧杰博士、那不勒斯美術(shù)學(xué)院Maria Cristina Urso教授等等。
同時,作為北京第二外國語學(xué)院日本語特色基地校,新府學(xué)也為學(xué)生提供高校級別的外語學(xué)習(xí)環(huán)境,并攜手北二外、海外藝術(shù)名校/名師定期組織學(xué)生開展講座,讓學(xué)生享受官方認證的名師資源。
北京新府學(xué)外國語學(xué)校藝術(shù)思高普學(xué)院更多場不同海內(nèi)外院校的招生官、在校生面對面活動將陸續(xù)開展。
>>>新府學(xué)藝術(shù)高中招生簡章:
北京新府學(xué)外國語學(xué)校藝術(shù)國際高中意大利方向招生簡章
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