![]() |
|
![]() |
|
![]() |
||||
|
11 だけましだ ……算好的了
翻譯的時(shí)候可以翻譯成“算好的了”“就很不錯(cuò)了”,但是希望大家能在心里準(zhǔn)確地了解這個(gè)句型的意思——“僅僅……就很不錯(cuò)了”,原因是這個(gè)句型可以拆成兩部分:「だけ」+「ましだ」!袱坤薄故“僅僅”,「ましだ」可以單獨(dú)使用,也是一個(gè)很重要的語(yǔ)法,日本權(quán)威字典「新明解」上的解釋是:“未必是最好的選擇,但是如果從取舍的角度來(lái)講,比較而言還是選它為好。”所以這個(gè)句型注意兩點(diǎn): (1)だけましだ不一定非要成雙成對(duì)的出現(xiàn),可以單飛。 。2)記住他最準(zhǔn)確的翻譯“單是……就不錯(cuò)了(就很好了)” 所以在原貼的例句中「しかし合格點(diǎn)以上だけましだった!沟臏(zhǔn)確翻譯是: “可是,僅僅能合格就已經(jīng)不錯(cuò)了。”當(dāng)然其中的“僅僅”可以不翻譯出來(lái),但是腦子里面要知道有這個(gè)意思。“可是,能合格就不錯(cuò)了。” 冷門(mén)程度:3 出題幾率:5 12のなんのと=とかなんとか 表示要求 不滿 辯解 只說(shuō)兩三點(diǎn): 。1)、「のなんのと」選擇時(shí)候的重點(diǎn)在于最后的「と」,所以直接要求他后面要接「言う」、或者和「言う」有關(guān)的詞,比如「言い出す」「申す」「話し出す」等等。所以「のなんのと言う」連用的情況非常非常多。 (2)、とかなんとか,可以結(jié)句。就是可以放在句尾。 比如一個(gè)日本大學(xué)生的博客中寫(xiě)到:「今週、大學(xué)のネットワークが不安定です。つながったりつながらなかったり。日曜に停電があった時(shí)に機(jī)械も壊れたとかなんとか! 這周,大學(xué)的網(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)定,時(shí)斷時(shí)續(xù),星期日停電的時(shí)候機(jī)器還壞了。 表達(dá)了對(duì)大學(xué)網(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)定的不滿,以及對(duì)自己機(jī)器壞了,等等這些倒霉事情的不滿。 當(dāng)然とかなんとか的后面也是經(jīng)常用「言う」的,只是沒(méi)有「のなんの」要求那么嚴(yán)格。 (3),從使用頻率來(lái)講,とかなんとか更常用。 冷門(mén)程度:4 出題幾率:3 13 N+にかこつけて 找借口,拖借 說(shuō)他是句型也行,說(shuō)他不是句型也沒(méi)毛病。我找了幾本語(yǔ)法書(shū),沒(méi)發(fā)現(xiàn)把其歸入句型里面,我想了想,覺(jué)得也有道理。「託ける(かこつける)」、的意思是“為了可以公開(kāi)的做某件事情,而把根本不相關(guān)的事情作為理由”其實(shí)也就是假借,找借口的意思!袱恕怪徊贿^(guò)是かこつける前面要求的一個(gè)助詞而已,就像「參加」前面也是要求「に」,但是從來(lái)沒(méi)有人把「に參加」當(dāng)成句型。不管怎么說(shuō)了,可以理解為「にかこつける」是個(gè)句型,也可以理解為是「に」+「かこつける」組成的。 為了加深印象,舉個(gè)例子吧。其實(shí)日本人非常喜歡中國(guó)的詩(shī)詞,所以如果要讓別人重視,我們自己應(yīng)該先重視自己。加強(qiáng)自身修養(yǎng)哦。 比如日本人把我國(guó)晉宋之際的著名詩(shī)人謝靈運(yùn)的詩(shī)句“乗月弄潺湲”是這么翻譯的“月にかこつけてさらさら流れる水の音を楽しむ”盡管沒(méi)翻譯出來(lái)原詩(shī)的神韻,不過(guò)足見(jiàn)他們對(duì)我們古詩(shī)詞的喜愛(ài)。 冷門(mén)程度:4 出題幾率:4 14行きかけ。健·摔膜い皮恕∪r(shí)順便…… 還是老方法,為了記住整體什么意思,先要明白部分是什么意思。首先糾正一個(gè)錯(cuò)誤,這個(gè)句型的正確寫(xiě)法是「行きがけ」、原文應(yīng)該是筆誤。其次說(shuō)一下他的讀音,是(ゆきがけ,不是いきがけ)。明白了「がけ」是什么意思,這個(gè)句子自然就明白了。(動(dòng)詞連用形+がけ)表示那個(gè)動(dòng)作從開(kāi)始到最終的期間內(nèi),途中的動(dòng)作。這個(gè)「がけ」可不是濫交,也不能濫用,只有幾個(gè)固定的用法。 一個(gè)是「出がけに」(注意可不是「出かける」變來(lái)的),表示要出門(mén)的時(shí)候。 第二個(gè)是「來(lái)がけに」來(lái)的途中。 第三個(gè)就是「行きがけ」表示去的途中,后來(lái)引申到“順便”的意思。 「行きがけの駄賃(だちん)」是最常用的慣用句,也應(yīng)該記住。表示,順手牽羊。但是應(yīng)該是中性詞,不像順手牽羊好像在說(shuō)小偷,只表示貶義。來(lái)源就是過(guò)去的馬夫,在牽著馬拉行李的時(shí)候,在拉必要的貨物之外,自己順便再拉多余的貨物,從中賺運(yùn)費(fèi)。 冷門(mén)程度:3 出題幾率:3 15 をおして 不顧 不管 此句型03年考過(guò),這次如何尚不知曉啊。 我們以前只知道「押す」有推的意思,卻很少有人注意到他還有不顧不管的意思。此題一出可謂“出其不意,攻其不備”挑戰(zhàn)傳統(tǒng)思維,防不勝防,像這樣的詞很多,以前我們只知道他的一部分意思,一旦到正式考試,考另外一個(gè)意思的時(shí)候就很容易選錯(cuò)。比如「いっしょ」他的意思最常用的就是“一起”。 他還有表示“同樣”的意思,口語(yǔ)中常說(shuō)「いっしょです」、其實(shí)就是「同じです」。 還有“合在一起”的意思。 對(duì)于這樣簡(jiǎn)單詞,多個(gè)意思的詞,沒(méi)有別的辦法。只能靠平時(shí)多積累,所謂兵來(lái)將擋,水來(lái)土掩。大家一起加油吧,包括我。 和這個(gè)句型相比「をよそに」更應(yīng)該記住,可謂是武林正宗,明顯的一級(jí)句型,意思與這個(gè)句型相同。更應(yīng)該重點(diǎn)記憶! 冷門(mén)程度:5 出題幾率:3 |
小語(yǔ)種考試論壇熱貼: |
【責(zé)任編輯:育路編輯 糾錯(cuò)】 |
|
閱讀下一篇:下面沒(méi)有鏈接了 |
【育路網(wǎng)版權(quán)與免責(zé)聲明】 | |
① 凡本網(wǎng)注明稿件來(lái)源為"原創(chuàng)"的所有文字、圖片和音視頻稿件,版權(quán)均屬本網(wǎng)所有。任何媒體、網(wǎng)站或個(gè)人轉(zhuǎn)載、鏈接、轉(zhuǎn)貼或以其他方式復(fù)制發(fā)表時(shí)必須注明"稿件來(lái)源:育路網(wǎng)",違者本網(wǎng)將依法追究責(zé)任; | |
② 本網(wǎng)部分稿件來(lái)源于網(wǎng)絡(luò),任何單位或個(gè)人認(rèn)為育路網(wǎng)發(fā)布的內(nèi)容可能涉嫌侵犯其合法權(quán)益,應(yīng)該及時(shí)向育路網(wǎng)書(shū)面反饋,并提供身份證明、權(quán)屬證明及詳細(xì)侵權(quán)情況證明,育路網(wǎng)在收到上述法律文件后,將會(huì)盡快移除被控侵權(quán)內(nèi)容。 |
課程輔導(dǎo) |
·日語(yǔ)二級(jí)詞匯:重要?jiǎng)釉~解說(shuō)匯總 |
·日語(yǔ)二級(jí)詞匯:重要?jiǎng)釉~解說(shuō)(2) |
·日語(yǔ)二級(jí)詞匯:重要?jiǎng)釉~解說(shuō)(1) |
·日語(yǔ)二級(jí)詞匯:重要?jiǎng)釉~解說(shuō)(3) |
·日語(yǔ)二級(jí)詞匯:重要?jiǎng)釉~解說(shuō)(4) |
·綜合輔導(dǎo):歇后語(yǔ)(中日對(duì)照)1 |
·綜合輔導(dǎo):歇后語(yǔ)(中日對(duì)照)2 |
·綜合輔導(dǎo):歇后語(yǔ)(中日對(duì)照)3 |
·綜合輔導(dǎo):歇后語(yǔ)(中日對(duì)照)4 |
·綜合輔導(dǎo):歇后語(yǔ)(中日對(duì)照)5 |
·日本語(yǔ)能力測(cè)試一級(jí)語(yǔ)法補(bǔ)充點(diǎn)7 |
·日本語(yǔ)能力測(cè)試一級(jí)語(yǔ)法補(bǔ)充點(diǎn)8 |
·日本語(yǔ)能力測(cè)試一級(jí)能力文法表 |
·日本語(yǔ)能力測(cè)試一級(jí)能力文法表(1) |
·日本語(yǔ)能力測(cè)試一級(jí)能力文法表(2) |
·日語(yǔ)文法指導(dǎo):日本語(yǔ)基礎(chǔ)文法 |
·日語(yǔ)文法指導(dǎo):文法語(yǔ)彙問(wèn)題 |
·日語(yǔ)三級(jí)常用副詞總結(jié)(1) |
·日語(yǔ)三級(jí)常用副詞總結(jié)(2) |
·語(yǔ)法糾錯(cuò)講解~文法チェック『7』 |
·小語(yǔ)種日語(yǔ):三級(jí)閱讀1 |
·小語(yǔ)種日語(yǔ):三級(jí)閱讀2 |
·小語(yǔ)種日語(yǔ):三級(jí)閱讀3 |
·小語(yǔ)種日語(yǔ):三級(jí)閱讀4 |
·小語(yǔ)種日語(yǔ):三級(jí)閱讀5 |
·小語(yǔ)種日語(yǔ):三級(jí)閱讀6 |
·小語(yǔ)種日語(yǔ):四級(jí)閱讀1 |
·小語(yǔ)種日語(yǔ):四級(jí)閱讀2 |
·小語(yǔ)種日語(yǔ):四級(jí)閱讀3 |
·小語(yǔ)種日語(yǔ):四級(jí)閱讀4 |
·名師分析2010年7月日本語(yǔ)能力考試 |
·2010年12月日語(yǔ)能力考試N3報(bào)名考點(diǎn)一覽表 |
·2010年12月日語(yǔ)新能力考報(bào)名實(shí)況播報(bào) |
·香港:2010年7月日語(yǔ)能力考試成績(jī)單及證書(shū)領(lǐng)取 |
·日語(yǔ)新增級(jí)別將成報(bào)考熱點(diǎn) |
·日語(yǔ)等級(jí)考試查分預(yù)計(jì)9月開(kāi)始 |
·關(guān)于2010年11月21日BJT商務(wù)日語(yǔ)能力考試報(bào)名的 |
·沖刺12月日語(yǔ)能力考試 |
·浙江:2010年7月4日日語(yǔ)能力測(cè)試N3級(jí)別更換考 |
·2010年7月4日日語(yǔ)能力測(cè)試成績(jī)查詢通知 |
·小語(yǔ)種考試:韓語(yǔ)初級(jí)試題匯總 |
·歷年TOPIK(KPT)考試寫(xiě)作題分析 |
·小語(yǔ)種考試:韓語(yǔ)初級(jí)試題1填空題 |
·小語(yǔ)種考試:韓語(yǔ)初級(jí)試題2量詞題 |
·小語(yǔ)種考試:韓語(yǔ)初級(jí)試題4對(duì)話題 |
·小語(yǔ)種考試:韓語(yǔ)初級(jí)試題3名詞題 |
·小語(yǔ)種考試:韓語(yǔ)初級(jí)試題6作文題 |
·小語(yǔ)種考試:韓語(yǔ)初級(jí)試題5翻譯題 |
·韓語(yǔ)的基礎(chǔ)知識(shí)入門(mén)測(cè)驗(yàn)題 |
·韓語(yǔ)初級(jí)結(jié)業(yè)試題1翻譯成韓文 |
·韓語(yǔ)口語(yǔ)輔導(dǎo):每日一練(9月15) |
·韓語(yǔ)口語(yǔ)輔導(dǎo):每日一練(9月16) |
·韓語(yǔ)綜合輔導(dǎo):常見(jiàn)成語(yǔ)俗語(yǔ)大全 |
·韓語(yǔ)語(yǔ)法輔導(dǎo):表示方式樣態(tài)-양 |
·韓語(yǔ)語(yǔ)法輔導(dǎo):表示方式樣態(tài)-족족 |
·韓語(yǔ)語(yǔ)法輔導(dǎo):表示方式樣態(tài)-채 |
·韓語(yǔ)口語(yǔ)輔導(dǎo):祝福用語(yǔ)匯總 |
·韓語(yǔ)TOPIK考試中的試題類型 |
·韓語(yǔ)學(xué)習(xí):奧斯卡頒獎(jiǎng)典禮相關(guān)詞匯 |
·韓語(yǔ)綜合學(xué)習(xí):飯桌上的禮儀 |
·2010年9月韓國(guó)語(yǔ)能力考試報(bào)名時(shí)間 |
·韓語(yǔ)能力考試考試結(jié)構(gòu) |
·韓語(yǔ)能力考試報(bào)名時(shí)間截至7月11日下午14時(shí) |
·2010年9月韓國(guó)語(yǔ)能力考試(TOPIK)報(bào)名時(shí)間等信 |
·教育部考試中心韓國(guó)語(yǔ)網(wǎng)上報(bào)名:topik.etest. |
·2010年韓國(guó)語(yǔ)TOPIK能力考試報(bào)考須知 |
·2010年4月韓國(guó)語(yǔ)能力考試(TOPIK)報(bào)名時(shí)間 |
·2010年4月韓國(guó)語(yǔ)能力考試報(bào)名的通知 |
·8500人參加江西導(dǎo)游考試 韓語(yǔ)導(dǎo)游成熱點(diǎn) |
·2010年韓國(guó)語(yǔ)TOPIK考試備考指南 |
·韓語(yǔ)綜合學(xué)習(xí):說(shuō)什么都不信 |
·韓語(yǔ)綜合學(xué)習(xí):毛毛細(xì)雨濕衣裳 |
·韓語(yǔ)綜合學(xué)習(xí):呆如木雞出處 |
·韓語(yǔ)綜合學(xué)習(xí):三顧茅廬出處 |
·韓語(yǔ)綜合學(xué)習(xí):諺語(yǔ)(1) |
·韓語(yǔ)綜合學(xué)習(xí):諺語(yǔ)(2) |
·韓語(yǔ)綜合學(xué)習(xí):諺語(yǔ)(3) |
·韓語(yǔ)綜合學(xué)習(xí):諺語(yǔ)(4) |
·韓語(yǔ)綜合學(xué)習(xí):諺語(yǔ)(5) |
·韓國(guó)的“免費(fèi)”文化:與中國(guó)大不相同 |
·法語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)習(xí):動(dòng)詞變位歸納總結(jié)(1) |
·法語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí):有關(guān)顏色的詞(1) |
·法語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí):有關(guān)顏色的詞(2) |
·法語(yǔ)口語(yǔ)輔導(dǎo):習(xí)慣用語(yǔ)匯總 |
·法語(yǔ)口語(yǔ)輔導(dǎo):習(xí)慣用語(yǔ)(1) |
·法語(yǔ)口語(yǔ)輔導(dǎo):習(xí)慣用語(yǔ)(2) |
·法語(yǔ)語(yǔ)法輔導(dǎo):法語(yǔ)形容詞匯總 |
·法語(yǔ)短句輔導(dǎo):十句常用短語(yǔ)匯總 |
·法語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)輔導(dǎo):法語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)匯總 |
·法語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)輔導(dǎo):軍需品和武器匯總 |
·德語(yǔ)讀寫(xiě)輔導(dǎo):德文新正字法 |
·德語(yǔ)語(yǔ)法輔導(dǎo):hoeren, sehen等接不定式時(shí)的句 |
·德語(yǔ)語(yǔ)法輔導(dǎo):引伸從句/同位語(yǔ)從句 |
·德語(yǔ)語(yǔ)法輔導(dǎo):由wenn, falls 帶起的條件從句 |
·德語(yǔ)閱讀輔導(dǎo):童話故事-金色搖鈴 |
·德語(yǔ)語(yǔ)法輔導(dǎo):最重要的11種句型 |
·德語(yǔ)讀寫(xiě)學(xué)習(xí):商務(wù)信函系列匯總 |
·德語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí):學(xué)校學(xué)科等名字詞匯 |
·德語(yǔ)讀寫(xiě)學(xué)習(xí):商務(wù)信函系列一 |
·德語(yǔ)讀寫(xiě)學(xué)習(xí):商務(wù)信函系列二 |
·俄語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)習(xí):淺析類似“деревья в |
·俄語(yǔ)語(yǔ)法口訣表 |
·俄語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)習(xí):чтобы的用法 |
·俄語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)習(xí):不定代詞與否定代詞 |
·俄語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)習(xí):特殊變化動(dòng)詞 |
·俄語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)習(xí):詞匯的分類 |
·俄語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)習(xí):感嘆詞(一) |
·俄語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)習(xí):語(yǔ)氣詞(一) |
·俄語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)習(xí):感嘆詞(二) |
·俄語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)習(xí):語(yǔ)氣詞(二) |
·西語(yǔ)閱讀輔導(dǎo):《道德經(jīng)》中西對(duì)照1 |
·西語(yǔ)閱讀輔導(dǎo):《道德經(jīng)》中西對(duì)照2 |
·西語(yǔ)閱讀輔導(dǎo):《道德經(jīng)》中西對(duì)照3 |
·西語(yǔ)閱讀:黑人的愿望 |
·西班牙語(yǔ)習(xí)題練習(xí)1 |
·西語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)習(xí):西班牙語(yǔ)前置詞tras的用法及意 |
·西語(yǔ)閱讀學(xué)習(xí):安娜的網(wǎng)戀 |
·西班牙語(yǔ)學(xué)習(xí):前置詞用法最新總結(jié) |
·西語(yǔ)閱讀:中國(guó)七夕情人節(jié) |
·西班牙語(yǔ)練習(xí):西班牙語(yǔ)練習(xí)匯總 |
·意大利詞匯學(xué)習(xí):“數(shù)字”的部分詞匯 |
·意大利語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí):基本詞匯 |
·意語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí):季節(jié)/月份/星期/時(shí)間 |
·意語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí):家庭和家 |
·意語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí):業(yè)余時(shí)間 |
·意大利語(yǔ)閱讀學(xué)習(xí):三寸之舌 |
·意大利語(yǔ)閱讀學(xué)習(xí):紙上談兵 |
·意大利語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí):紙上談兵 |
·意大利語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí):口若懸河 |
·意大利語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí):三人成虎 |