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2004年4月自考大學(xué)語(yǔ)文試題(本科)

作者:自學(xué)考試   發(fā)布時(shí)間:2010-10-27 14:29:33  來(lái)源:育路教育網(wǎng)
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    全國(guó)2004年4月高等教育自學(xué)考試大學(xué)語(yǔ)文(本)試題課程代碼:00011

   第一部分  選擇題  (共30分)

    一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題,每小題1分,共20分)

    在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的,請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。

    1.在《寡人之于國(guó)也》中,孟子認(rèn)為形成"頒白者不負(fù)戴于道路"良好社會(huì)風(fēng)尚的主要措施是(     )

    A."五畝之宅,樹(shù)之以桑"   B."雞豚狗彘之畜,無(wú)失其時(shí)" C."百畝之田,勿奪其時(shí)"   D."謹(jǐn)庠序之教,申之以孝悌之義" 2.韓愈用"水大而物之浮者大小畢浮"來(lái)闡發(fā)氣盛言宜的道理,所用的修辭手法和表現(xiàn)方法是(     )

    A.借代與類(lèi)比      B.借代與對(duì)比C.比喻與類(lèi)比      D.比喻與對(duì)比3.《五代史伶官傳序》中,告誡人們要居安思危的警戒性斷語(yǔ)是(     )

    A.禍患常積于忽微,智勇多困于所溺B.滿招損,謙得益C.均無(wú)貧,和無(wú)寡,安無(wú)傾D.憂勞可以興國(guó),逸豫可以亡身4.《論毅力》一文中,引孔子的話說(shuō):"譬如為山,未成一簣,止,吾止也;譬如平地,雖復(fù)一簣,進(jìn),吾往也。"這里運(yùn)用的論證方法是(     )

    A.歸納和演繹      B.歸納和類(lèi)比C.類(lèi)比和對(duì)比      D.類(lèi)比和演繹5.魯迅在寫(xiě)《燈下漫筆》這篇文章時(shí),認(rèn)為當(dāng)時(shí)中國(guó)正處在(     )

    A.人民暫時(shí)做穩(wěn)了奴隸的時(shí)代   B.人民想做奴隸而不得的時(shí)代C.人民想做主人而不得的時(shí)代   D.人民已做穩(wěn)了主人的時(shí)代6.下列《選擇與安排》中的引文,用來(lái)論證寫(xiě)文章要"突出主旨"的是(     )

    A."裊裊兮秋風(fēng),洞庭波兮木葉下" B."譬如北辰,居其所而眾星拱之" C."擊首則尾應(yīng),擊尾則首應(yīng),擊腹則首尾俱應(yīng)" D."大匠能誨人以規(guī)矩,不能使人巧" 7.《鄭伯克段于鄢》的中心意旨是(     )

    A.再現(xiàn)鄭伯克段于鄢的歷史事實(shí)B.剖析鄭莊公兄弟不和的原因C.暴露統(tǒng)治階級(jí)殘酷無(wú)情和卑鄙虛偽D.歌頌潁考叔品性純孝與行為機(jī)智

    8.《馬伶?zhèn)鳌芬晃脑跀⑹龇绞缴系娘@著特點(diǎn)是(     )

    A.順敘      B.倒敘C.平敘      D.插敘9.在《香市》一文中,重興香市冷落的主要原因是(     )

    A.因"破除迷信",香市地盤(pán)被侵占B.打拳頭賣(mài)膏藥,武術(shù)表演不精彩C.商人不太熱心,市場(chǎng)商品不豐富D.農(nóng)村破產(chǎn),香市主角農(nóng)民來(lái)得少10.《往事》主旨是贊美大海的豐富性格和高尚品德,但文章開(kāi)頭卻兩次說(shuō)它"單調(diào)",這種表現(xiàn)手法是(     )

    A.鋪墊反托     B.對(duì)比反襯C.側(cè)面烘托     D.欲揚(yáng)先抑11.在《愛(ài)爾克的燈光》中,作者關(guān)于人生道路的思索的主要觸發(fā)物是(     )

    A.故居      B."長(zhǎng)宜子孫"四個(gè)字C.亡姐      D.愛(ài)爾克的燈光12.《氓》屬于《詩(shī)經(jīng)》中的(     )

    A.風(fēng)      B.大雅C.小雅      D.頌13.陶淵明《飲酒》"采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山"兩句的抒情方式是(     )

    A.借景抒情     B.借典故抒情C.借前人成句抒情   D.直抒胸臆14.《行路難》中具有象征意義的詩(shī)句是(     )

    A.欲渡黃河冰塞川   B.玉盤(pán)珍羞直萬(wàn)錢(qián)C.停杯投箸不能食   D.拔劍四顧心茫然15.《杜陵叟》中,為了突出急征暴斂的罪惡,作者先寫(xiě)災(zāi)情的嚴(yán)重,這運(yùn)用的是(     )

    A.鋪墊手法     B.對(duì)比手法C.側(cè)寫(xiě)手法     D.象征手法16.在《聲聲慢》(尋尋覓覓)中,作者借以抒寫(xiě)家破人亡之痛的主要景物是(     )

    A.晚風(fēng)      B.黃花C.梧桐細(xì)雨     D.過(guò)雁17.高爾基《鷹之歌》運(yùn)用類(lèi)比方法主要體現(xiàn)在(     )

    A.借鷹和蛇來(lái)寄托自己的情志B.用鷹和蛇的習(xí)性來(lái)體現(xiàn)社會(huì)上某類(lèi)人的行為C.賦予鷹、蛇以及其他自然景物以人的靈性D.用鷹和蛇的言行來(lái)體現(xiàn)兩種不同的人生觀18.在《風(fēng)波》中,趙七爺將自己頭上的辮子盤(pán)上、放下、又盤(pán)上,這一典型細(xì)節(jié)描寫(xiě)所表現(xiàn)的趙七爺?shù)男愿裉卣魇牵?nbsp;    )

    A.不學(xué)無(wú)術(shù)     B.裝腔作勢(shì)C.愚昧無(wú)知     D.夢(mèng)想復(fù)辟19.《斷魂槍》中的王三勝與沙子龍相比,性格顯得(     )

    A.爭(zhēng)強(qiáng)好勝,性情外露   B.豪爽樂(lè)觀,積極進(jìn)取C.沒(méi)落保守,孤傲執(zhí)著   D.老成持重,謙恭禮讓20.《米龍老爹》在敘述人稱(chēng)上的特點(diǎn)是(     )

    A.第一人稱(chēng)與第二人稱(chēng)交替  B.第一人稱(chēng)與第三人稱(chēng)交替C.第二人稱(chēng)與第三人稱(chēng)交替  D.自始至終運(yùn)用第三人稱(chēng)二、多項(xiàng)選擇題(本大題共5小題,每小題2分,共10分)

    在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中有二至五個(gè)是符合題目要求的,請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無(wú)分。

    21.下列文章中具有寓言性質(zhì)的有(        )

    A.《寡人之于國(guó)也》    B.《秋水》C.《種樹(shù)郭橐駝傳》    D.《論毅力》E.《諫逐客書(shū)》22.下列作品中抒寫(xiě)羈旅思鄉(xiāng)之情的有(        )

    A.曹操《短歌行》    B.李白《送孟浩然之廣陵》C.柳永《八聲甘州》    D.辛棄疾《摸魚(yú)兒》E.馬致遠(yuǎn)《天凈沙。秋思》23.《諫逐客書(shū)》:"泰山不讓土壤,故能成其大;河海不擇細(xì)流,故能就其深;王者不卻眾庶,故能明其德。"這里運(yùn)用的論證方法和修辭手法有(        )

    A.排比       B.對(duì)偶C.類(lèi)比       D.比喻E.歸納24.下列《我用殘損的手掌》中的詩(shī)句,具有象征暗示意義的有(        )

    A.我蘸著南海沒(méi)有漁船的苦水B.手指沾了血和灰,手掌沾了陰暗C.像戀人的柔發(fā),嬰孩手中乳D.因?yàn)橹挥心抢锸翘?yáng),是春E.像牲口一樣活,螻蟻一樣死25.小說(shuō)《苦惱》的主要寫(xiě)作特點(diǎn)有(        )

    A. 情節(jié)十分巧合    B.人與馬相類(lèi)比C.采用倒敘方式     D.主題以小見(jiàn)大E.對(duì)話生動(dòng)傳神

    第二部分  非選擇題(共70分)

    三、詞語(yǔ)解釋題(本大題共10小題,每小題1分,共10分)

    解釋下列各句中劃?rùn)M線詞語(yǔ)的意義。

    26.是社稷之臣也,何以伐為?

    何以伐為:

    27.曰:"不可,直不百步耳,是亦走也。"直:28.且夫我嘗聞少仲尼之聞而輕伯夷之義者,始吾弗信。

    少仲尼之聞:29.割膏腴之壤,遂散六國(guó)之從。

    散六國(guó)之從:30.原莊宗之所以得天下,與其所以失之者,可以知之矣。

    原:31.重念蒙君實(shí)視遇厚……

    視遇:32.廣時(shí)知之,固自辭于大將軍。

    固:33.相與枕藉乎舟中,不知東方之既自。

    枕藉:34.而其能征服此蹇焉,利用此幸焉與否,即彼成我敗所由判也。

    判:35.時(shí)間但有"過(guò)去"與"未來(lái)",并無(wú)"現(xiàn)在".但:四、簡(jiǎn)析題(本大題共5小題,每小題6分,共30分)

    36.閱讀《趙威后問(wèn)齊使》中的一段文字:齊有處士曰鐘離子無(wú)恙耶?是其為人也,有糧者亦食,無(wú)糧者亦食;有衣者亦衣,無(wú)衣者亦衣。是助王養(yǎng)其民也,何以至今不業(yè)也?葉陽(yáng)子無(wú)恙耶?是其為人,哀鰥寡,恤孤獨(dú),振困窮,補(bǔ)不足。是助王息其民者也,何以至今不業(yè)也?北宮之女?huà)雰鹤訜o(wú)恙耶?徹其環(huán)瑱,至老不嫁,以養(yǎng)父母。是皆率民而出于孝情者也,胡為至今不朝也?此二士弗業(yè),一女不朝,何以王齊國(guó)、子萬(wàn)民乎?

    請(qǐng)回答:A.這段話的結(jié)論是哪幾句?

    B.這段話中的三個(gè)例據(jù)有何共同著眼點(diǎn)?這體現(xiàn)了越威后怎樣的政治思想?

    C.這段話所運(yùn)用的論證方法是什么?

    37.閱讀《愛(ài)爾克的燈光》中的一段文字:黑暗來(lái)了,我的眼睛失掉了一切。于是大門(mén)內(nèi)亮起了燈光。燈光并不曾照亮什么,反而增加了我心上的黑暗。我只得失望地走了。我向著來(lái)時(shí)的路回去。已經(jīng)走了四五步,我忽然掉轉(zhuǎn)頭,再看那個(gè)建筑物。依舊是陰暗中一線微光。我好像看見(jiàn)一個(gè)盛滿希望的水碗一下子就落在地上打碎了一般,我痛苦地在心里叫起來(lái)。在這條被夜幕覆蓋著的近代城市的靜寂的街中,我仿佛看見(jiàn)了哈立希島上的燈光。那應(yīng)該是姐姐愛(ài)爾克點(diǎn)的燈罷。她用這燈光來(lái)給她的航海的兄弟照路,每夜每夜燈光亮在她的窗前,她一直到死都在等待那個(gè)出遠(yuǎn)門(mén)的兄弟回來(lái)。最后她帶著失望進(jìn)入墳?zāi)埂?/p>

    請(qǐng)問(wèn)答:A.這"陰暗中的一線微光"有何象征意義?

    B."我好像看見(jiàn)一個(gè)盛滿希望的水碗一下子就落在地上打碎了一般",這個(gè)比喻的喻義是什么?

    C.這段文字在抒情達(dá)意方式上有什么特點(diǎn)?

    38.閱讀《寶玉挨打》中的一段文字:"你也不必哭了,如今寶玉兒年紀(jì)小,你疼他;他將來(lái)長(zhǎng)大,為官作宦的,也未必想著你是他母親了。你如今倒是不疼他,只怕將來(lái)還少生一口氣呢!"請(qǐng)問(wèn)答:A.這段話是誰(shuí)對(duì)誰(shuí)說(shuō)的?

    B.這段話把矛頭指向誰(shuí)?

    C.這段話表明說(shuō)話人此刻有什么不滿?在發(fā)泄不滿時(shí)用了什么方法?

    39.閱讀杜甫《蜀相》:丞相祠堂何處尋?錦官城外柏森森。

    映階碧草自春色,隔葉黃鸝空好音。

    三顧頻煩天下計(jì),兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心。

    出師未捷身先死,長(zhǎng)使英雄淚滿襟。

    (注:丞相-指諸葛亮)

    請(qǐng)問(wèn)答:A.這首詩(shī)主要表現(xiàn)詩(shī)人怎樣的思想感情?

    B.前四句與后四句抒情方法有何不同?

    C.第三、四句"自"、"空"二字有何寓意?

    40.朱光潛在《咬文嚼字》一文中說(shuō):字有直指的意義,有聯(lián)想的意義……直指的意義載在字典,有如月輪,明顯而確實(shí);聯(lián)想的意義是文字在歷史過(guò)程上所累積的種種關(guān)系,有如輪外圓暈,暈外霞光,其濃淡大小隨人隨時(shí)隨地而各各不同,變化莫測(cè)?茖W(xué)的文字愈限于直指的意義就愈精確,文學(xué)的文字有時(shí)卻必須顧到聯(lián)想的意義,尤其是在詩(shī)方面。

    請(qǐng)問(wèn)答:A.這里用什么論證方法來(lái)闡析文字的直指意義和聯(lián)想意義?

    B.從這里可以看出科學(xué)的文字與文學(xué)的文字主要有什么不同?

    C.從《大學(xué)語(yǔ)文》所選的詩(shī)詞中,舉一例來(lái)說(shuō)明什么是文字的直指意義,什么是文字的聯(lián)想意義。

    五、作文題(30分)

    41.以《思念》為題,寫(xiě)一篇不少于600字,有真情實(shí)感的文章。除不得寫(xiě)成詩(shī)歌外,其他文體不限。

    自學(xué)考試協(xié)議保過(guò)班專(zhuān)業(yè)目錄

    北京大學(xué): 法律專(zhuān)業(yè)、心理學(xué)專(zhuān)業(yè)、人力資源管理專(zhuān)業(yè)。

    中國(guó)人民大學(xué):商務(wù)管理專(zhuān)業(yè)、會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)。

    中央財(cái)經(jīng)大學(xué):金融管理專(zhuān)業(yè)、項(xiàng)目管理專(zhuān)業(yè)。

    對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué):物流管理  采購(gòu)與供應(yīng)管理學(xué)習(xí)方式:全日面授, 業(yè)余面授,網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程三種。

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