第十一章 班級管理

簡答
1、班級管理的內(nèi)容有哪些？
（1）對學(xué)生思想品德教育的管理。
（2）對學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)。
（3）對學(xué)生參加生產(chǎn)勞動的管理。
（4）對學(xué)生課外活動的管理。
（5）對學(xué)生體育、衛(wèi)生的管理
（6）對教室設(shè)備的管理
（7）生活指導(dǎo)。
2、如何建立班級組織機(jī)構(gòu)？
（1）對學(xué)生開展班級組織生活的教育。
班級組織生活教育的主要內(nèi)容
1）小學(xué)班級組織作為學(xué)習(xí)的組織和集體生活組織的性質(zhì)。
2）班級組織的領(lǐng)導(dǎo)和管理機(jī)構(gòu)。
3）班級組織成員在班級中的責(zé)任、權(quán)利和義務(wù)。
4）班級組織中學(xué)生干部角色的性質(zhì)、責(zé)任、權(quán)利和義務(wù)。
5）班級組織中學(xué)生干部的產(chǎn)生方式。
（2）班級組織機(jī)構(gòu)的建立
1）在正式組織機(jī)構(gòu)建立之前任命班級組織臨時召集人，以協(xié)助班主任開展班級管理工作。
2）民主選舉產(chǎn)生班委干部。
3）正式組建行政小組
（3）班干部的培養(yǎng)教育
1）觀摩高年級學(xué)生的班、隊(duì)會
2）請高年級的學(xué)生干部與新建立班骨干分子交流、聯(lián)誼，建立友好班級。
3）指導(dǎo)新班委會成員及小組長進(jìn)行日常管理，并適時指導(dǎo)他們學(xué)會合作、學(xué)會溝通、學(xué)會總結(jié)。
3、簡述班集體的特征。
（1）有共同的奮斗目標(biāo)。
（2）有健全的組織機(jī)構(gòu)。
（3）形成了良好的心里氛圍 。
（4）形成了正確的集體輿論。
4、班主任在編排學(xué)生座位時要考慮到哪些因素，排列方式有哪些？
第一、從有利于學(xué)生身心發(fā)展考慮。就是從生理、心理、智力和非智力因素等方面考慮學(xué)生作為的安排。第二、從有利于不同類型學(xué)科上課的需要考慮。常見排列方式有秧田式排列法、小組式排列法、、圓形排列和U型排列法。
5、班主任在組織班級例會中，要做好哪些工作？
一、 根據(jù)班級建設(shè)的需要安排班級例會內(nèi)容。
二、 根據(jù)班級例會的內(nèi)容確定活動的主持人和其他工作人員。
三、 做好班會活動的相關(guān)準(zhǔn)備工作。
四、 民主高效的組織活動。

論述題
一、 你如果接了一個新班，你將如何帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行班級組織建設(shè)？
（一）建立班級組織機(jī)構(gòu)
1、新生班級準(zhǔn)備工作。
（1）思想準(zhǔn)備
（2）組織準(zhǔn)備
（3）材料的準(zhǔn)備 教室信息卡 家教指導(dǎo)材料袋 各種常規(guī)管理文檔。
（4）環(huán)境的準(zhǔn)備
2、建立班級組織機(jī)構(gòu)
（1）對學(xué)生開展班級組織生活的教育。
班級組織生活教育的主要內(nèi)容
1）小學(xué)班級組織作為學(xué)習(xí)的組織和集體生活組織的性質(zhì)。
2）班級組織的領(lǐng)導(dǎo)和管理機(jī)構(gòu)。
3）班級組織成員在班級中的責(zé)任、權(quán)利和義務(wù)。
4）班級組織中學(xué)生干部角色的性質(zhì)、責(zé)任、權(quán)利和義務(wù)。
5）班級組織中學(xué)生干部的產(chǎn)生方式。
（2）班級組織機(jī)構(gòu)的建立
1）在正式組織機(jī)構(gòu)建立之前任命班級組織臨時召集人，以協(xié)助班主任開展班級管理工作。
2）民主選舉產(chǎn)生班委干部。
3）正式組建行政小組
3、班干部的培養(yǎng)教育
觀摩高年級學(xué)生的班、隊(duì)會
請高年級的學(xué)生干部與新建立班骨干分子交流、聯(lián)誼，建立友好班級。
指導(dǎo)新班委會成員及小組長進(jìn)行日常管理，并適時指導(dǎo)他們學(xué)會合作、學(xué)會溝通、學(xué)會總結(jié)。
(二) 確立班級組織目標(biāo)
1、 建立班級組織目標(biāo)需要一個過程。
2、建立班級組織目標(biāo)應(yīng)注意的問題。
（1）制定班級組織目標(biāo)時，應(yīng)以學(xué)校教育活動目標(biāo)為依據(jù)。
（2）制定班級組織目標(biāo)應(yīng)以班級成員的實(shí)際發(fā)展情況和發(fā)展按要求為依據(jù)。
（3）班級目標(biāo)的制定要與學(xué)生自我教育結(jié)合起來。
（三）形成組織常規(guī)
1、結(jié)合入學(xué)教育進(jìn)行組織規(guī)范教育。
(1)學(xué)校傳統(tǒng)教育。
（2）班級生活規(guī)范的講解。
2、在平時班級生活中利用多種形式進(jìn)行規(guī)范教育。
（1）利用課堂教學(xué)、班會、晨會、勞動等各種時機(jī)，有計(jì)劃地對新生進(jìn)行行為規(guī)范的訓(xùn)練。
（2）組織新生適當(dāng)參與一些規(guī)章制度的制定。
（3）建立班級輿論陣地。
二、對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)是班級日常管理的重要任務(wù)之一，請談?wù)劙嘀魅稳绾螌�學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)。
一、促進(jìn)學(xué)生非智力因素的發(fā)展
1、激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)。
2、幫助小學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
3、要善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生的求知欲。
4、要使學(xué)生看到自己學(xué)習(xí)的進(jìn)步，培養(yǎng)學(xué)生的成就感。
5、培養(yǎng)學(xué)習(xí)的意志品質(zhì)。
二、指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法
1、班主任要幫助學(xué)生制定適合自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，進(jìn)行學(xué)習(xí)的自我規(guī)劃，正確地開展自己的學(xué)習(xí)活動。
2、指導(dǎo)學(xué)生掌握具體的學(xué)習(xí)方法
3、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會合理安排學(xué)習(xí)時間。
三、如何組織好一場主題班會？
第一階段：活動設(shè)計(jì)
活動設(shè)計(jì)是對主題班會活動進(jìn)行策劃并撰寫活動方案。它是開展主題班會的基礎(chǔ)，活動設(shè)計(jì)是否有新意，關(guān)系到主題班會質(zhì)量的高下。設(shè)計(jì)包括：選擇活動主題，選擇活動內(nèi)容，選擇活動形式，設(shè)計(jì)活動名稱、撰寫活動方案。
第二階段、活動準(zhǔn)備。任務(wù)就是在班主任的組織指導(dǎo)下，依靠學(xué)生做好活動的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。準(zhǔn)備過程，就是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力、交際能力、自我管理能力和活動能力的過程，也是培養(yǎng)他們集體主義精神的過程。
（1）準(zhǔn)備工作的組織。應(yīng)做到以下三點(diǎn)。
第一、統(tǒng)籌安排，各顯其能。
第二、分工明確，各盡其責(zé)。
第三、指導(dǎo)認(rèn)真，檢查到位。
（2）準(zhǔn)備工作的內(nèi)容。
在校內(nèi)的活動應(yīng)完成的工作：
1）整理活動所需資料。
2）培訓(xùn)活動主持人。
3）準(zhǔn)備活動用品及設(shè)備。
4）邀請來賓。
5）排練文藝節(jié)目準(zhǔn)備服裝與道具
6）布置美化活動場地。
7）做好活動預(yù)案。
如主題班會在校外舉行，還要做好安全教育、對外聯(lián)絡(luò)、安排交通飲食等準(zhǔn)備工作。
第三階段、開展活動。
這一過程班主任要做好指導(dǎo)和保障作用。
第四階段、總結(jié)提升。
1）總結(jié)的意義。2）總結(jié)的原則。一是充分肯定成績，以鼓勵為主，一是要實(shí)事求是。3）總結(jié)的形式。班主任總結(jié)發(fā)言，學(xué)生總結(jié)評價(jià)。

多選
1、 班集體建設(shè)的方法：目標(biāo)、規(guī)范、自我管理和系統(tǒng)教育法4點(diǎn)
2、班主任的領(lǐng)導(dǎo)方式：權(quán)威型（專制型）、放任型、民主型。
3、班級管理的特點(diǎn)：班級管理 是班主任對班級的領(lǐng)導(dǎo) 班級管理是一種教育管理班級管理在班主任與學(xué)生的直接交往中進(jìn)行。
4、班級組織架構(gòu)的建設(shè)：形成組織目標(biāo) 建立班級組織機(jī)構(gòu) 確立班級組織規(guī)范。
5、班集體建設(shè)的原則：促進(jìn)學(xué)生積極發(fā)展的原則 以學(xué)生為本的原則 民主性的原則 開放性原則
6、班級管理的任務(wù)：班級組織建設(shè) 日常管理 活動管理 教育力量管理 。
7、班主任在班級管理中是設(shè)計(jì)者、管理者和指導(dǎo)者。
8、班級管理的過程：設(shè)計(jì)、實(shí)施、評價(jià)。
9、班級例會的特點(diǎn)：常規(guī)性、事物性、民主性。
10、做好班級例會的工作：4點(diǎn)
定義: 班級 班級組織建設(shè) 班級管理