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    社會(huì)關(guān)注一：高考在即，家長(zhǎng)和考生們又將面臨擇學(xué)校，選專業(yè)的問(wèn)題。怎樣才能選對(duì)學(xué)校，選準(zhǔn)專業(yè)呢？是當(dāng)前熱門專業(yè)，還是家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)愿望，個(gè)人愛好理想，亦或是專家老師的建議？無(wú)論以哪種方式選擇，不容忽視的是考生們都將面臨最終的就業(yè)問(wèn)題。據(jù)統(tǒng)計(jì)2010年的普通高校畢業(yè)生人數(shù)630萬(wàn)，再加上往屆沒有實(shí)現(xiàn)就業(yè)的，當(dāng)今社會(huì)的就業(yè)壓力越來(lái)越大。

    面對(duì)國(guó)內(nèi)日趨嚴(yán)峻的就業(yè)環(huán)境，我們必須擦亮眼睛，選擇一個(gè)有著廣闊就業(yè)前景的專業(yè)。專家指導(dǎo)、學(xué)者建議，眾說(shuō)紛紜，究竟該如何抉擇？

    社會(huì)關(guān)注二：據(jù)教育部陽(yáng)光高考網(wǎng)站公布的2010年中國(guó)大學(xué)本科"紅黃綠牌"專業(yè)，其中法學(xué)、計(jì)算機(jī)、英語(yǔ)等曾經(jīng)熱門的專業(yè)由于就業(yè)率持續(xù)走低，薪資待遇偏低名列"紅牌"榜，另有八大專業(yè)僅次于紅牌專業(yè)而位列"黃牌"榜，而少有人關(guān)注的專業(yè)卻進(jìn)入了"綠牌"榜。

    社會(huì)關(guān)注三：隨著中國(guó)與世界交流的逐漸深入，特別是北京奧運(yùn)會(huì)之后，我國(guó)對(duì)外語(yǔ)類人才的需求旺盛，更使得小語(yǔ)種人才成為就業(yè)市場(chǎng)的香餑餑。由于小語(yǔ)種人才短缺，求賢若渴的公司為了招攬人才，大都將小語(yǔ)種專業(yè)人才的薪資待遇提高到與碩士生同等的水平。

    越來(lái)越多的小語(yǔ)種專業(yè)憑其高就業(yè)率和高回報(bào)成為考生的"新寵".小語(yǔ)種一般指除英語(yǔ)以外的其他外語(yǔ)語(yǔ)種，包括法語(yǔ)、俄語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、阿拉伯語(yǔ)等聯(lián)合國(guó)通用語(yǔ)種，選擇哪種語(yǔ)言專業(yè)將來(lái)才能不被"紅牌"罰下？

    引言：隨著2011年元旦的到來(lái)，各高校自主招生大戰(zhàn)正式打響，新一輪高考沖刺也拉開序幕。與此同時(shí)，如何填報(bào)高考志愿，如何選擇專業(yè)，又將是考生與家長(zhǎng)面臨的人生重要抉擇。就此，中國(guó)教育在線特邀北京卡秋莎俄語(yǔ)學(xué)校兩位資深教育咨詢師——馬老師與殷老師，針對(duì)2011年招生專業(yè)及各專業(yè)就業(yè)情況進(jìn)行分析，幫助家長(zhǎng)和學(xué)生剖析社會(huì)熱門專業(yè)及就業(yè)前景。

    [主持人]：兩位老師好，隨著2011年自主招生大戰(zhàn)的打響，廣大考生和家長(zhǎng)也將面臨選擇學(xué)校和專業(yè)的難題，二位老師從事教育咨詢行業(yè)多年，在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，能否給我們的考生和家長(zhǎng)一些選擇專業(yè)方面的意見和建議？

    [馬老師]：好的。其實(shí)在填報(bào)志愿時(shí)，有些學(xué)生是根據(jù)自己的愛好興趣去選擇專業(yè)和院校的，而大部分學(xué)生還是比較看重就業(yè)的，對(duì)于這部分學(xué)生來(lái)說(shuō)，選適合的、對(duì)的專業(yè)很重要，選好專業(yè)才能更好地就業(yè)。選專業(yè)時(shí)，要參考大量的社會(huì)及市場(chǎng)元素，專業(yè)與市場(chǎng)相結(jié)合，分析這個(gè)專業(yè)的發(fā)展前景。教育部公布的本科"紅黃綠牌"專業(yè)名單中，動(dòng)畫、法學(xué)、生物技術(shù)、數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、英語(yǔ)等10個(gè)專業(yè)被亮紅牌；而在"綠牌"專業(yè)中，地質(zhì)、船舶與海洋、石油、采礦、油氣儲(chǔ)運(yùn)等專業(yè)被許多專家看好；其依據(jù)也是根據(jù)市場(chǎng)需求得來(lái)的。

    [主持人]：計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)在現(xiàn)如今的生活中可謂無(wú)孔不入，為什么計(jì)算機(jī)專業(yè)會(huì)被列入"紅牌"專業(yè)呢？

    [馬老師]：計(jì)算機(jī)就業(yè)確實(shí)難，但并不代表沒有社會(huì)需求，而是低端人才難就業(yè)，高端人才找不到。畢業(yè)生為緩解就業(yè)壓力，讀碩士、博士的人數(shù)不斷增多，加上"海歸"涌入就業(yè)市場(chǎng)，就導(dǎo)致了現(xiàn)在就業(yè)難的狀況。也就是說(shuō)，就業(yè)要求門檻太高、就業(yè)空間逐漸"縮水".

    [主持人]：我們又得知小語(yǔ)種專業(yè)也被專業(yè)人士看好，能不能給大家分析分析？

    [殷老師]：咱們老百姓通常認(rèn)為的小語(yǔ)種就是指除漢語(yǔ)、英語(yǔ)以外的其它語(yǔ)種。隨著中國(guó)國(guó)際地位的不斷提升，市場(chǎng)日趨國(guó)際化，世界各地客商紛至沓來(lái)，懂得雙方語(yǔ)言，了解雙方國(guó)情人情的外語(yǔ)人才是中外雙方貿(mào)易文化交流的重要因素。所以，各行各業(yè)對(duì)外語(yǔ)人才的需求量逐步增多。有些語(yǔ)種的就業(yè)前景相當(dāng)樂觀。

    [主持人]：能具體講講各語(yǔ)種的市場(chǎng)需求嗎？

    [馬老師]：當(dāng)然可以。我們先看看英語(yǔ)。隨著多年來(lái)我國(guó)將英語(yǔ)作為第二種語(yǔ)言在大中小學(xué)的推廣與普及，本科畢業(yè)生幾乎英語(yǔ)都達(dá)到四級(jí)水平，加之英美澳加等國(guó)的留學(xué)生歸國(guó)就業(yè)，使得英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生在語(yǔ)言方面的獨(dú)有優(yōu)勢(shì)被削弱。這也是英語(yǔ)名列紅牌榜的原因之一。

    再說(shuō)日語(yǔ)。據(jù)統(tǒng)計(jì)在國(guó)內(nèi)開設(shè)日語(yǔ)的院校也是非常之多，達(dá)200多所，快趕上英語(yǔ)院校的一半了，但全球只有日本一個(gè)國(guó)家將之設(shè)為官方語(yǔ)言，雖然由于地緣關(guān)系，日本在我國(guó)國(guó)內(nèi)開公司辦廠很多，但人員需求畢竟是有限的。

    韓語(yǔ)專業(yè)的含金量也偏低，一來(lái)韓語(yǔ)相對(duì)容易掌握，二來(lái)我國(guó)很多朝鮮族人天生就是中韓雙語(yǔ)人才，再一個(gè)，現(xiàn)在在華的韓國(guó)留學(xué)生和職員眾多，漢語(yǔ)好的也不少，對(duì)韓語(yǔ)翻譯的依賴性很小。

    來(lái)看看俄語(yǔ)。首先俄語(yǔ)有著廣闊的使用人群，俄語(yǔ)不僅是俄羅斯人的民族語(yǔ)言，目前全球使用俄語(yǔ)的國(guó)家有20多個(gè)，使用人數(shù)將近3億。其次，開設(shè)俄語(yǔ)專業(yè)的學(xué)校雖然不少，但由于人們對(duì)俄語(yǔ)專業(yè)的認(rèn)可度較低，招生人數(shù)都很少，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足市場(chǎng)上對(duì)俄語(yǔ)人才的需求。再次，隨著中俄貿(mào)易的不斷深入發(fā)展，以及兩國(guó)迅速擴(kuò)大的全面合作，俄語(yǔ)人才緊缺狀況日益明顯，并且在以后相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)將一直處于供不應(yīng)求的局面。走在街上，能把英語(yǔ)說(shuō)得很流利的人比比皆是，而把俄語(yǔ)說(shuō)流利的卻很難遇到。

    [主持人]：的確是這樣，我們大家可能也發(fā)現(xiàn)了，中俄建交60周年先后，經(jīng)常能在央視、BTV等新聞媒體中聽到俄語(yǔ)，關(guān)于俄羅斯國(guó)家的新聞報(bào)道也很多，來(lái)自俄羅斯的維塔斯更是登上了春晚的舞臺(tái)；而且央視在2009年增設(shè)了俄語(yǔ)頻道，有關(guān)俄羅斯的信息，比如電影、音樂等，已經(jīng)逐步深入到國(guó)民的生活中來(lái)。

    [殷老師]：是這樣的。自1949年中蘇建交以來(lái)，兩國(guó)經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的從友好到關(guān)系僵化到現(xiàn)在的正常交往，也是幾經(jīng)沉浮。目前中俄已經(jīng)進(jìn)入了全面合作時(shí)期，政治、經(jīng)濟(jì)、能源、文化、交通等各領(lǐng)域深入合作；相互舉辦國(guó)家年、語(yǔ)言年，可能即將舉辦旅游年等；還有每年300多萬(wàn)人次的俄羅斯入境游客居歐洲之首等等。在這種情況下，俄語(yǔ)人才因中國(guó)俄語(yǔ)教育曾經(jīng)的空白而導(dǎo)致嚴(yán)重的緊缺，無(wú)論在數(shù)上或是質(zhì)上都不能滿足市場(chǎng)的需求。

    [主持人]：數(shù)就是數(shù)量，質(zhì)指的是質(zhì)量嗎？那什么樣的人才可以真正滿足市場(chǎng)？

    [殷老師]：對(duì)。目前社會(huì)對(duì)俄語(yǔ)人才的需求正朝專業(yè)化方向發(fā)展，既懂專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能，又有優(yōu)秀的俄語(yǔ)語(yǔ)言功底的畢業(yè)生，是職場(chǎng)的寵兒，能輕而易舉擁有一份高薪的工作。也就是說(shuō)，俄語(yǔ)語(yǔ)言只是溝通交流的工具，要想真正得到發(fā)展，還必須掌握一種或多種專業(yè)技術(shù)。而現(xiàn)在我國(guó)國(guó)內(nèi)大部分高等院校仍然以單純的俄語(yǔ)語(yǔ)言作為一門專業(yè)的教育模式，偏向于應(yīng)試教育，不能滿足市場(chǎng)對(duì)俄語(yǔ)復(fù)合型人才的需求。而卡秋莎的教育模式還是比較貼近市場(chǎng)的。

    [主持人]：意思就是語(yǔ)言加專業(yè)是市場(chǎng)對(duì)復(fù)合型人才的要求。那么卡秋莎作為專業(yè)的俄語(yǔ)學(xué)校，是如何培養(yǎng)復(fù)合型人才的呢？

    [殷老師]：我們注重教育與市場(chǎng)、與就業(yè)的結(jié)合。學(xué)以致用是主導(dǎo)思想。建校開始，我們就推行俄語(yǔ)語(yǔ)言+專業(yè)知識(shí)的雙軌制教育模式。最先開設(shè)的是商貿(mào)俄語(yǔ)專業(yè)，2008年，對(duì)導(dǎo)游俄語(yǔ)專業(yè)進(jìn)行試驗(yàn)。2009年底，在導(dǎo)游俄語(yǔ)教學(xué)方面，我校取得了驕人的成績(jī)。當(dāng)年的導(dǎo)游資格考試，全國(guó)通過(guò)俄語(yǔ)導(dǎo)游考試人數(shù)僅74人，北京地區(qū)24人，卡秋莎參考俄語(yǔ)導(dǎo)游的20名同學(xué)全部通過(guò)考試，達(dá)到報(bào)考率的100%；占北京取證率的83.3%；占全國(guó)取證率的27%，四分之一強(qiáng)。

    [主持人]：那太棒了！這樣的好成績(jī)應(yīng)當(dāng)是來(lái)之不易吧？

    [馬老師]：確實(shí)是很不容易，這和同學(xué)們的刻苦努力分不開，當(dāng)然也歸功于卡秋莎的教育模式。卡秋莎采用全日制教學(xué)封閉式管理模式，周一到周五每天7節(jié)課，周六上午還有4節(jié)課；此外每天早晚自習(xí)均有老師及助教輔導(dǎo)，課時(shí)量是很大的。這些報(bào)讀導(dǎo)游俄語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生非常辛苦，每天早上5點(diǎn)多就在校園里朗讀，鍛煉口語(yǔ)。這也充分證明了一點(diǎn)，付出總是會(huì)有回報(bào)的。2010年，報(bào)讀導(dǎo)游俄語(yǔ)的學(xué)生也不少，有三十多人報(bào)考了全國(guó)導(dǎo)游資格考試，因?yàn)樽罱K成績(jī)還沒有下來(lái)，還不能多講，但是同學(xué)們預(yù)計(jì)成績(jī)都還不錯(cuò)。

    [殷老師]：所以，我校的合作企業(yè)都稱我校為俄語(yǔ)導(dǎo)游的搖籃。

    [主持人]：那么俄語(yǔ)導(dǎo)游的就業(yè)情況怎么樣？

    [殷老師]：就業(yè)非常好。我先說(shuō)兩個(gè)例子。在山東威海，俄羅斯已經(jīng)成為當(dāng)?shù)芈糜螛I(yè)的第三大海外客源市場(chǎng)。然而在2010年1月份舉行的全國(guó)導(dǎo)游資格考試山東考區(qū)中，威海共有526人報(bào)考導(dǎo)游，竟無(wú)一人懂俄語(yǔ)。在威海旅游協(xié)會(huì)備案的上千名導(dǎo)游中，包括兼職在內(nèi)的俄語(yǔ)導(dǎo)游僅有9人。

    還有在海南，俄語(yǔ)導(dǎo)游多年緊缺，目前的海南導(dǎo)游多為中文導(dǎo)游，外語(yǔ)導(dǎo)游較少，特別是俄語(yǔ)導(dǎo)游僅有百人。許多俄羅斯游客在海南旅游溝通成了大問(wèn)題。從這兩所城市對(duì)俄語(yǔ)導(dǎo)游人才的需求不難看出，目前全國(guó)俄語(yǔ)導(dǎo)游人才缺口普遍較大。

    所以，不僅考上導(dǎo)游證的同學(xué)進(jìn)入導(dǎo)游行業(yè)，很多沒有考證的同學(xué)也從事旅游業(yè)或者與旅游業(yè)相關(guān)的行業(yè)。中青旅、國(guó)旅以及一些民營(yíng)旅行社都與我校長(zhǎng)期合作。

    [主持人]：看來(lái)把卡秋莎學(xué)校稱之為俄語(yǔ)導(dǎo)游的搖籃確屬當(dāng)之無(wú)愧。那俄語(yǔ)商貿(mào)人才的市場(chǎng)又如何呢？

    [馬老師]：俄語(yǔ)商貿(mào)專業(yè)人才也是炙手可熱的。我校近50%的畢業(yè)生，畢業(yè)后從事商貿(mào)工作。俄語(yǔ)商貿(mào)專業(yè)也正在向多元化發(fā)展，不僅僅局限于貿(mào)易公司，其涉及的范圍逐漸擴(kuò)大，比如，礦產(chǎn)、能源、文化、教育咨詢業(yè)等領(lǐng)域。這個(gè)專業(yè)比俄語(yǔ)導(dǎo)游的市場(chǎng)需求更為廣闊。除導(dǎo)游俄語(yǔ)、商貿(mào)俄語(yǔ)專業(yè)外，我們正在嘗試中醫(yī)俄語(yǔ)與外貿(mào)會(huì)計(jì)等專業(yè)。在2010年的畢業(yè)生中，在醫(yī)療行業(yè)就業(yè)的占10%，大部分屬群體就業(yè)，而且薪資普遍較高，有的達(dá)到月薪5000-6000元，這對(duì)剛剛畢業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，已經(jīng)很高了。所以說(shuō)，俄語(yǔ)語(yǔ)言加專業(yè)的教育模式，能為學(xué)生提供更廣闊的就業(yè)前景。

    [主持人]：希望能有更多優(yōu)秀的卡秋莎學(xué)子走出校園步入工作崗位。非常感謝兩位老師的深入分析，相信能為家長(zhǎng)和考生提供參考依據(jù)。

    [殷老師]：學(xué)生高考對(duì)于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)是件大事，希望考生在報(bào)考專業(yè)的同時(shí)，要結(jié)合社會(huì)人才需求及就業(yè)前景慎重選擇。俄語(yǔ)專業(yè)剛剛起步，還將有很長(zhǎng)一段時(shí)間的發(fā)展期，希望同學(xué)們能把握住機(jī)遇。也祝廣大考生取得優(yōu)異成績(jī)，夢(mèng)想成真！謝謝。

    [馬老師]：謝謝！

    [主持人]：再次謝謝兩位老師的解析。謝謝大家！再見！