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| 三、多項(xiàng)選擇題 1、學(xué)校教育概念的幾個(gè)基本內(nèi)涵是（ ）。 A、教育發(fā)展受社會(huì)制約 B、教育發(fā)展受到受教育者的制約 C、教育具有不同層級(jí)、結(jié)構(gòu) D、是有目的、有計(jì)劃、有組織的活動(dòng)，這是學(xué)校教育區(qū)別于其他教育的最重要標(biāo)志 2、中國古代選士制度先后經(jīng)歷了（ ）。 A、官學(xué) B、私學(xué) C、書院 D、大學(xué) 3、我國古代的選士制度先后經(jīng)歷了（ ）幾種形式。 A、察舉制 B、推薦制 C、九品中正制 D、科舉制 4、教育民主化的基本內(nèi)涵包括（ ）。 A、取消等級(jí)教育制度，實(shí)現(xiàn)教育機(jī)會(huì)均等 B、反對(duì)在教育內(nèi)容中宣揚(yáng)法西斯主義、軍國主義思想 C、提倡教育結(jié)果的均等 D、反對(duì)壓抑兒童的個(gè)性，要求尊重學(xué)生 5、教育平等的含義包括（ ）。 A、人受教育的最終目標(biāo)是個(gè)體社會(huì)化 B、教育權(quán)利平等 C、教育機(jī)會(huì)均等 D、差別性對(duì)待原則 6、可持續(xù)發(fā)展，主要包括（ ）。 A、自然環(huán)境與生態(tài)的可持續(xù)發(fā)展 B、人口的可持續(xù)發(fā)展 C、經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展 D、政治的可持續(xù)發(fā)展 7、個(gè)人本位的教育目的論從它產(chǎn)生與興起的歷史背景來看，主要與以下因素有關(guān)（ ）。 A、文藝復(fù)興與宗教改革 B、十八世紀(jì)的啟蒙運(yùn)動(dòng)及其思想 C、近代工業(yè)革命及資本主義的發(fā)展 D、近現(xiàn)代西方人本主義哲學(xué)思想 8、社會(huì)本位的教育目的論從它產(chǎn)生與興起的歷史背景來看，主要與以下因素有關(guān)（ ）。 A、社群主義哲學(xué) B、國家主義思潮 C、極權(quán)主義運(yùn)動(dòng) D、科學(xué)技術(shù)的發(fā)展 9、在教育目的觀上，具有社會(huì)本位論傾向的教育學(xué)者有（ ）。 A、（法）涂爾干 B、（英）羅素 C、（德）凱興斯泰納 D、（意）秦梯利 10、新教師的入職輔導(dǎo)，主要通過（ ）進(jìn)行。 A、安排一個(gè)有序的計(jì)劃 B、請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的導(dǎo)師進(jìn)行指導(dǎo) C、對(duì)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的反思 D、定期到師范院校學(xué)習(xí) |
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