2011年教師資格考試《幼兒教育心理學》模擬試題及答案(2)
一、不定項選擇題(每題1分，共30題，每題有一個或多個答案，多選或少選均不得分) 1．學習的主體因素，指（�。�。 A．幼兒 B．教師 C．教學手段 D．教學環(huán)境 E．教學媒體 2．皮亞杰認為，前運算階段的兒童思維特征有（�。�。 A．單維思維 B．多維思維 C．思維的不可逆性 D．思維的可逆性 E．自我中心 3．小明在智力測驗中的得分為95，而與小明同年齡組的平均得分為80，那么小明的離差智商是（�。�。 A．85 B．95 C．105 D．115 E．125 4．學生心理發(fā)展的基本特征包括（�。�。 A．連續(xù)性與階段性 B．定向性與順序性 C．不平衡性 D．差異性 E．內(nèi)在性 5．加涅按不同的學習水平，把智慧技能依次分為（�。�。 A．符號學習 B．辨別 C．概念 D．規(guī)則 E．高級規(guī)則 6．以游戲?qū)τ趦和J知發(fā)展的功能來分，可以把游戲分為以下幾種類型（�。�。 A．功能游戲 B．建筑游戲 C．假裝游戲 D．規(guī)則游戲 E．聯(lián)合游戲 7．掌握學科結(jié)構(gòu)的教學原則有（�。�。 A．動機原則 B．結(jié)構(gòu)原則 C．程序原則 D．強化原則 E．整合原則 8．幼兒使用多種結(jié)構(gòu)材料(如積木、積塑、沙石、水、泥巴、雪、金屬材料等)，通過想象和實際的創(chuàng)造行為，構(gòu)造建筑物或建筑形象的游戲活動，我們稱之為（�。� A．功能游戲 B．假裝游戲 C．結(jié)構(gòu)游戲 D．規(guī)則游戲 E．聯(lián)合游戲 9．早期的關(guān)于幼兒游戲的理論有（�。�。 A．剩余精力說 B．娛樂論 C．練習說或生活準備說 D．游戲欲望說 E．復演說 10．游戲的準備工作主要包括充分考慮（�。�。 A．游戲時問 B．游戲地點 C．游戲材料 D．幼兒游戲的經(jīng)驗準備 E．教師游戲的經(jīng)驗準備 11．心智技能與操作技能相比，在結(jié)構(gòu)上的特點是（�。�。 A．觀念性 B．內(nèi)潛性 C．簡縮性 D．整體性 E．展開性 12．雖然不同的學習者的練習曲線存在差異，但也具有共同點，表現(xiàn)在（ ）。 A．開始進步快 B．中間有一個高原期 C．后期進步較慢 D．總趨勢是進步的 E．有時出現(xiàn)暫時的退步 13．本我是個性結(jié)構(gòu)中最原始的部分，包括一些生物性或本能性的沖動，弗洛伊德認為本我遵循（ ）。 A．快樂原則 B．現(xiàn)實原則 C．理想原則 D．理性原則 E．至善原則 14．品德形成過程經(jīng)歷的第二階段是（�。� A．依從 B．接受 C．認同 D．內(nèi)化 E．服從 15．清楚地意識到道德概念、原理和原則為中介的情感體驗稱為（ ）。 A．直覺的道德情感 B．想象的道德情感 C．倫理的道德情感 D．形象的道德情感 E．表象的道德情感
