簡答題
1.簡述信息技術(shù)對教育的影響。
2.簡述素質(zhì)教育思想的基本觀點。
3.簡述教師的專業(yè)素養(yǎng)。
4.簡述啟發(fā)性原則的含義及貫徹的基本要求。
5.簡述班主任在班級管理中的地位和作用。

簡答題

1.信息技術(shù)對教育產(chǎn)生的影響是：(1)信息技術(shù)改變著人們關(guān)于知識的觀念。(2)信息技術(shù)改變著人們關(guān)于學習和教育的觀念。(3)信息技術(shù)的日益成熟和普及為實現(xiàn)教育的第三次飛躍提供了平臺

2.素質(zhì)教育思想的基本觀點是：(1)素質(zhì)教育是面向全體學生的教育。(2)素質(zhì)教育是全面發(fā)展的教育。(3)素質(zhì)教育是促進學生個體發(fā)展的教育。(4)素質(zhì)教育是以培養(yǎng)創(chuàng)新精神為重點的教育。

3.教師的專業(yè)素養(yǎng)包括以下幾方面：(1)具有先進的教育理念。(2)具有良好的教育能力。(3)具有一定的研究能力。

4.啟發(fā)性原則的含義：啟發(fā)性原則，是指在教學中教師要承認學生是學習的主體，注意調(diào)動他們的學習主動性，引導他們獨立思考，積極探索，生動活潑的學習，自覺地掌握科學知識和提高分析問題和解決問題地能力。貫徹啟發(fā)性原則地基本要求是：(1)調(diào)動學生學習地主動性。(2)啟發(fā)學生獨立思考，發(fā)展學生地邏輯思維能力。(3)讓學生動手，培養(yǎng)獨立解決問題地能力。(4)發(fā)揚教學民主。

5.班主任在班級管理中地地位與作用：(1)班主任是班級建設(shè)的設(shè)計者。(2)班主任是班級組織的領(lǐng)導者。(3)班主任是班級人際關(guān)系的藝術(shù)家。