德福考試的有關(guān)問題

    德�？荚嚕═estDaF）由德國公益科學(xué)機(jī)構(gòu)德�？荚囋好�題。德�？荚囋菏堑乱庵韭�(lián)邦共和國學(xué)術(shù)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備與考試開發(fā)協(xié)會(huì)下設(shè)的機(jī)構(gòu)，其協(xié)辦機(jī)構(gòu)包括德國高校校長聯(lián)席會(huì)議、德意志學(xué)術(shù)交流中心、歌德學(xué)院、哈根函授大學(xué)、波鴻魯爾大學(xué)、萊比錫大學(xué)和對(duì)外德語專業(yè)聯(lián)合會(huì)。德�？荚囋褐铝τ谥贫ㄟm用于高校領(lǐng)域內(nèi)的標(biāo)準(zhǔn)化試題，為各高校及考點(diǎn)提供考試的咨詢。德�？荚囋哼M(jìn)行考試出題、考試方法及考試信息學(xué)等方面的研究，保證考試內(nèi)容的難度不變以及評(píng)卷的公平性。北京新東方學(xué)校作為中國眾多考試輔導(dǎo)和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中的王者，當(dāng)然地對(duì)考試出題、考試方法及考試信息學(xué)進(jìn)行了大量的研究，正是因?yàn)橥�命題者有相同的視角，才保證了廣大德�？忌�在新東方學(xué)習(xí)之后可以順利通過考試。

    在保證考試內(nèi)容的難度不變以及評(píng)卷的公平性問題上，德�？荚囋涸�經(jīng)特殊強(qiáng)調(diào)過一個(gè)問題，值得廣大學(xué)生關(guān)注：每次德福考查的形式都是相同的，難度都是基本一致的。每次考試雖然實(shí)用了不同的素材，但是要考查的本質(zhì)是不變的。所以一次考試的真題的題型和難度水平是可以代表下一次要考查的方面的。要考查的方面無外乎是閱讀理解、聽力理解、書面表達(dá)和口頭表達(dá)四部分。絕對(duì)不存在北京的德�？荚囈�難于南京的德�？荚�、西安的德福考試的情況。以往很多考生對(duì)此有很大誤解，常常避近就遠(yuǎn)的選擇考點(diǎn)，以為某某考點(diǎn)就簡單，無論從考試難度到評(píng)卷標(biāo)準(zhǔn)，各地都是一致的，考生不要自作小聰明。

    此外，德�？荚囀且豁�(xiàng)當(dāng)學(xué)生德語水平達(dá)到相當(dāng)程度才可以參加的考試，參加考試的學(xué)生的德語基本功應(yīng)當(dāng)非常扎實(shí)了，至少需要800學(xué)時(shí)的德語基礎(chǔ)，以1000學(xué)時(shí)以上為佳。注意1學(xué)時(shí)一般相當(dāng)于45分鐘左右。所以正在學(xué)習(xí)德語的學(xué)生應(yīng)當(dāng)在自己適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)階段才開始德�？荚嚨臏�(zhǔn)備，不要盲目提前報(bào)名考試或者參加德福培訓(xùn)班。新東方德語教師張煒前老師就指出在他的課堂上常常見到只學(xué)過100小時(shí)德語的學(xué)生就要報(bào)考德福，這樣浪費(fèi)了大量金錢、時(shí)間、精力，欲速則不達(dá)，廣大學(xué)生必須踏踏實(shí)實(shí)，不能拔苗助長！同時(shí)決定自己德�？荚嚨臅r(shí)間應(yīng)當(dāng)結(jié)合自己申請(qǐng)學(xué)校的時(shí)間。以11月份的德福考試為例，成績最遲在次年1月初知曉。之后再做APS審核的準(zhǔn)備工作，這樣次年2月大概就可以審核完畢。假定次年年3月給要申請(qǐng)的大學(xué)寄材料，5月份就會(huì)收到大學(xué)無條件的Zulassung，而不需要讀語言班。

    德福考試證書國際通用，無時(shí)間限制，長期有效。德福三級(jí)（TDN3）至德福五級(jí)（TDN5）的級(jí)別劃分相當(dāng)于歐洲共同語言指導(dǎo)框架所規(guī)定的B2.1級(jí)至C1.2級(jí)。德�？荚嚦煽兪艿降聡�所有大學(xué)和應(yīng)用科學(xué)大學(xué)的承認(rèn)。只要考生的德福考試四個(gè)部分的成績均達(dá)到四級(jí)或以上就可以進(jìn)入所有德過大學(xué)學(xué)習(xí)。另有部分大學(xué)的部分專業(yè)只要求德福三級(jí)的水平：根據(jù)以往經(jīng)驗(yàn)，理工科類相對(duì)較容易，其中Uni Kaiserslautern，Erlangen接受德福14分入學(xué)；柏林地區(qū)的大學(xué)都接受16分含3分的成績。只要求德福三級(jí)的水平的其他院校名單可以向北京新東方學(xué)校咨詢。

    德意志學(xué)術(shù)交流中心（DAAD）會(huì)根據(jù)考生的德福考試成績，來決定是否支持學(xué)生的學(xué)習(xí)或研究項(xiàng)目獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)。

    德�？荚囍饕�由閱讀理解、聽力理解、書面表達(dá)和口頭表達(dá)四部分構(gòu)成。其中閱讀理解（3篇文章，共計(jì)30個(gè)問題），用時(shí)六十分鐘；聽力理解（3篇文章，共計(jì)25個(gè)問題）用時(shí)四十分鐘；書面表達(dá)（作文一篇）用時(shí)六十分鐘。此三項(xiàng)考完后會(huì)進(jìn)行休息。然后再考口頭表達(dá)，口頭表達(dá)用時(shí)三十分鐘�？荚嚂r(shí)間總長三小時(shí)十分鐘。

    下面詳細(xì)介紹一下德�？荚嚨乃念愵}型。

    第一部分：閱讀理解。

    閱讀理解的“文章一”官方指南要求學(xué)生約在10分鐘左右完成。文章的類型是大學(xué)學(xué)習(xí)生活中常見的文章，如課程設(shè)置、廣告等。測試目的是要求考生快速理解一篇短文的主要內(nèi)容。因?yàn)橄鄬?duì)簡單，很多學(xué)生真的做得很快，但事實(shí)上因?yàn)閷忣}不細(xì)致，在讀懂文章的時(shí)候，答題反而容易犯錯(cuò)誤，如果犯下這樣的錯(cuò)誤是極其不值得的。在保持一定速度的同時(shí)，學(xué)生對(duì)“文章一”的問題應(yīng)當(dāng)更細(xì)心，避免馬虎出錯(cuò)。“文章二”是一篇約450—550詞匯長度的文章，要求考生能夠理解文章的細(xì)節(jié)和總體觀點(diǎn)。文章類型是報(bào)紙或雜志上關(guān)于科學(xué)或社會(huì)政治問題的新聞體文章。最近考試，科學(xué)實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容增加了。同時(shí)針對(duì)出題為對(duì)文章整段的理解，應(yīng)當(dāng)格外注意段落的首尾句。做題時(shí)間官方給出的參考時(shí)間是20分鐘。“文章三”是一篇專業(yè)雜志或校內(nèi)期刊上的專業(yè)論文，文章難度最大，文章長度在550—600詞。官方給出的時(shí)間同樣是20分鐘。筆者認(rèn)為，如果基礎(chǔ)并不是很扎實(shí)的考生，按照田忌賽馬的原理，如果保證最簡單的和中流的問題不出錯(cuò)，最難的題目只要集中精力作對(duì)一部分即可。所以在分配考試時(shí)間和精力的問題上同樣適用管理學(xué)上“時(shí)間管理”和“精力管理”的概念�？忌鷳�(yīng)該針對(duì)自己的水平和特點(diǎn)分配答題時(shí)間與精力，沒有絕對(duì)的公式。這一問題在北京新東方德�？荚嚢嗟恼n堂上同樣可以獲得最佳的解決方案，希望同學(xué)們多和新東方德語的老師交流。從總體看這幾年閱讀理解的詞匯難度比以往還是有增加的。

    第二部分：聽力理解。

    聽力部分是中國地區(qū)的德福考生成績最糟糕的一部分，也就是德�？荚嚨淖畲箅y點(diǎn)。

    “聽力文章一”是最簡單的，文章類型為日常情景對(duì)話，文章只重復(fù)一次。考查目的是用關(guān)鍵詞反映文章信息細(xì)節(jié)。“聽力文章二”題材與學(xué)習(xí)有關(guān)或者是關(guān)于一般科學(xué)題材的采訪或會(huì)談，考生需要聽懂文章信息細(xì)節(jié)及總體內(nèi)容，并判斷出對(duì)錯(cuò)。“文章三”是難度最大的，重復(fù)兩次，題材是科學(xué)報(bào)告或?qū)�科學(xué)家的訪談。聽力考試最容易出現(xiàn)的問題是考生總體聽懂了文章，卻并不知道如何確定答案。

    聽力問題除了做有效的聽力訓(xùn)練別無方法。在平時(shí)的德語學(xué)習(xí)中，廣大學(xué)生一定要泛聽結(jié)合精聽，尤其是精聽。精聽就是反復(fù)聽一段落，在練習(xí)聽之前不要看文字材料，確保是聽懂的而不是看懂的。反過來在考場上則要盡可能看到材料，搜集到重要的題材信息，以輔助聽力得到更多的信息。另外應(yīng)當(dāng)注意聽力內(nèi)容和問題設(shè)置的內(nèi)在邏輯性。這是平時(shí)練習(xí)和考試時(shí)最大的不同。

    第三部分：書面表達(dá)。

    書面表達(dá)只需要完成一篇作文即可。作文測試目的在于兩個(gè)方面。第一是描述，往往是根據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)圖表進(jìn)行德語文字描述、總結(jié)并比較數(shù)據(jù)。第二是論證，學(xué)會(huì)德語論述是學(xué)生在德國完成學(xué)業(yè)的最基本要求之一。就題目所給的論點(diǎn)、問題和引言發(fā)表個(gè)人的觀點(diǎn)，介紹不同的觀點(diǎn)，論證個(gè)人的觀點(diǎn)，提出思考，衡量優(yōu)缺點(diǎn)，介紹該問題在本國的情況等。

    這一部分，切忌成段背誦，而沒有自己的語言，德福的判卷的老師所期待的是考生運(yùn)用自己的語言，而不是別人的語言。特別是一篇文章里既有背誦好的華美的句套子，又有自己蹩腳的有語法錯(cuò)誤的語言，這會(huì)讓考官感覺很奇怪。

    第四部分：口頭表達(dá)

    口頭表達(dá)部分要求考生在半小時(shí)的時(shí)間里完成7段陳述或情景對(duì)話的錄制。考生的回答需要錄制在磁帶或者光盤上。測試題目提供的信息包括高校情況、談話對(duì)象、用于準(zhǔn)備和回答題目的時(shí)間，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)圖表或發(fā)展趨勢圖�？陬^表達(dá)測試的目的是在德國高校中與人進(jìn)行交流：在日常生活中或課堂上適當(dāng)表達(dá)自己的觀點(diǎn)并作出自己的反應(yīng)，學(xué)會(huì)提出要求，獲取信息，總結(jié)出一張圖片或圖表所表達(dá)的信息，表達(dá)并論證自己的觀點(diǎn)或看法，就一定問題發(fā)表意見并提出理由。

    口語題型這幾年來內(nèi)容形式都比較穩(wěn)定，甚至有些題目內(nèi)容多次重復(fù)出現(xiàn)。因此平時(shí)反復(fù)練習(xí)真題，無疑是獲取高分的最佳評(píng)分途徑。但是值得注意的是要用口頭語言，而非書面語言�？忌�不要背誦而是口頭表達(dá)。而口頭考試評(píng)分的標(biāo)準(zhǔn)也更加嚴(yán)格，避免我們習(xí)慣的英語口音，內(nèi)容要符合題目要求。

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