2011年內(nèi)蒙古公務(wù)員面試常識(shí)之面試測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)
來源：華圖網(wǎng)校發(fā)布時(shí)間：2011-12-12 10:38:32 [an error occurred while processing this directive]
公務(wù)員輔導(dǎo)咨詢
匯集公務(wù)員培訓(xùn)權(quán)威機(jī)構(gòu)，權(quán)威解答公務(wù)員考試相關(guān)問題
面試測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)，就是考官據(jù)以評(píng)定考生成績(jī)的尺度。面試測(cè)評(píng)的根本目的，是要衡量考生的能力素質(zhì)、資格條件是否符合擬任職位對(duì)人員的要求，符合到什么程度，不符合到什么程度。而考生的能力素質(zhì)、資格條件，是通過考生在面試中的言語(yǔ)和行為表現(xiàn)來體現(xiàn)的，考官將考生的表現(xiàn)與職位的要求相對(duì)照，并對(duì)二者相一致的程度給出一個(gè)數(shù)量化的描述，這就是面試評(píng)分的基本思路。因此，面試的測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)包含著三方面的內(nèi)容：一是測(cè)評(píng)指標(biāo)，即反映考生素質(zhì)、資格的典型行為表現(xiàn)；二是水平刻度，是描述這些行為表現(xiàn)所體現(xiàn)能力、素質(zhì)或資格條件的數(shù)量水平或質(zhì)量等級(jí)的量表系統(tǒng)；三是測(cè)評(píng)規(guī)則，即一定水平刻度與一定行為指標(biāo)之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。
表2所列示的是某部委招考公務(wù)員時(shí)編制的關(guān)于“應(yīng)變能力”的測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)。表中列出了評(píng)定反應(yīng)能力強(qiáng)弱的四個(gè)等次得分的尺度。以此表為參照系數(shù)，可以對(duì)不同考生的“應(yīng)變能力”評(píng)定分?jǐn)?shù)。如“對(duì)突發(fā)情況反應(yīng)靈敏”的考生，可以評(píng)定其“反應(yīng)能力強(qiáng)”，分?jǐn)?shù)為3分。
表2 “應(yīng)變能力”評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
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測(cè)評(píng)項(xiàng)目
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行為表現(xiàn)（測(cè)評(píng)指標(biāo)）
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得 分
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應(yīng)變能力
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（1）對(duì)突發(fā)情況反應(yīng)靈敏
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3
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（2）對(duì)突發(fā)情況反應(yīng)較快
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2
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（3）對(duì)突發(fā)情況反應(yīng)一般
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1
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（4）對(duì)突發(fā)情況反應(yīng)遲緩
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0.5
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測(cè)評(píng)項(xiàng)目
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測(cè)評(píng)指標(biāo)
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水平刻度
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邏輯思維能力
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（1）回答問題層次是否
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清楚
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清楚
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一般混亂
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（2）論述問題是否周密
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周密
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一般
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不周密
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（3）論點(diǎn)論據(jù)照應(yīng)是否連貫
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連貫
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一般
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不連貫
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【責(zé)任編輯：育路編輯 糾錯(cuò)】
