山東省2012年中學(xué)教育學(xué)全真模擬題及解析(17)
來源：育路教育網(wǎng)發(fā)布時(shí)間：2012-02-01 17:19:22
1．主張以學(xué)生的興趣和愛好、動機(jī)和需要、能力和態(tài)度為基礎(chǔ)來編制課程的有( )。
A．盧梭
B．杜威
C．羅杰斯
D．斯賓塞
E．施瓦布
2．教科書的編排通常采取( )兩種形式。
A．組合式
B．鏈接式
C．直線式
D．螺旋式
E．立體式
3．在泰勒的“評價(jià)原理”和“課程原理”基礎(chǔ)上形成的課程評價(jià)模式是( )。
A．目標(biāo)評價(jià)模式
B．目的游離評價(jià)模式
C．成果評價(jià)模式
D．CSE評價(jià)模式
E．CIPP評價(jià)模式
4．綜合實(shí)踐課程是我國課程改革的一次重大創(chuàng)新，綜合實(shí)踐課程包括( )三方面的內(nèi)容。
A．研究性學(xué)習(xí)
B．社區(qū)服務(wù)
C．社會實(shí)踐
D．文體課
E．活動課
5．教育發(fā)展學(xué)生的智力，具體來說就是發(fā)展學(xué)生的( )。
A．意志力
B．觀察力
C．記憶力
D．想象力
E．思維力
答案解析：
1．AC
【解析】實(shí)質(zhì)教育論是18世紀(jì)末和19世紀(jì)初出現(xiàn)的，代表人物德國教育家赫爾巴特與英國教育家斯賓塞，觀點(diǎn)：教學(xué)的主要任務(wù)在于傳授給學(xué)生對生活有用的知識，至于智力則無需進(jìn)行特別的培養(yǎng)和訓(xùn)練。
2．E
【解析】理論聯(lián)系實(shí)際原則是指教學(xué)要以學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識為主導(dǎo)，從理論與實(shí)際的聯(lián)系上去理解知識，注意運(yùn)用知識去分析問題和解決問題，達(dá)到學(xué)懂會用、學(xué)以致用。
3．BCD
【解析】知、情、意、行四個(gè)要素相互依存、相互促進(jìn)，共同推動學(xué)生品德的發(fā)展。其中知是前提和基礎(chǔ)，可以使學(xué)生在明辨是非、善惡、美丑的基礎(chǔ)上，有選擇地行動。
4．B
【解析】首先要明確這段話的意思，講的是孔子對學(xué)生的循循善誘，所以體現(xiàn)的是疏導(dǎo)原則，故選B。
5．D
【解析】 19世紀(jì)初，英國學(xué)校中出現(xiàn)了“導(dǎo)生制”，這對班級組織的發(fā)展產(chǎn)生了巨大的推動作用。
