ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ РАБОТЫ 1   ЭРЯС Г—4  

ЧАСТЬ 1     АУДИРОВАНИЕ（略）

/15 баллов, 15 минут/

А. Прослушайте следующие диалоги и подчеркните ответ, соответствующий содержанию прослушанного.  

Б. Прослушайте следующие микротексты и подчеркните ответ, соответствующий содержанию прослушанного.  

ЧАСТЬ 2        ЧТЕНИЕ

/30 баллов, 30 минут/

Прочитайте следующие микротексты и подчеркните ответ, сооветствующий содержанию прочитанного.  

Микротекст 1

Моя жена часто говорила мне, что я часто покупаю очень много книг и на них трачу все деньги. Я дал общение, что больше не буду покупать книги. Но когда я увидел новую книгу, я всё-таки купил её. На первой странице я написал: 

     «Товарищу Петрову за хорошую работу,

директор завода»

Я показал книгу жене и сказал ей, что получил книгу за хорошую работу. В следующий раз я написал на другой книге: «За лучшую статью в газете».        —Ты не говорил мне, что пишешь статьи, —удивилась жена.        —Разве ты интересуешься моими делами? —ответил я сердито.        Когда я начал покупать редкие дорогие книги, я уже не мог говорить, что мне подарили их. Я долго думал, наконец, придумал. На новой книге я написал: 

     «Поздравляю тебя с днём рождения

                                             дядя Ваня»

—Дядя Ваня? Я никогда не слышала о нём, —сказала жена.         Я объяснил ей, что дядя Ваня—мой родной дядя. Он живёт и работает в маленьком городе. Он всегда дарил мне книги. 

      Однажды вечером я увидел на жене новое платье.          —Ты купила его?          —Подарили!          —Кто подарил?          —Один наш общий знакомый! Тебе подарл книги, а мне это платье.

16. Где работает автор текста?             а. На заводе.    

          б. В редакции газеты.   

          в. В книжном магазине.

17. Почему муж рассердился, когда жена спросила о его статье?              а. Он недоволен тем, что жена не интересовалась его делами. 

           б. Статью писал не он сам. 

           в. Он вовсе не писал никакой статьи.

18. От кого жена получила платье на самом деле?              а. От их общего знакомого. 

           б. От их родного дяди Вани. 

           в. Ни от кого, она сама купила его.  

Микротекст 2

Пауль Аристэ—полиглот(通曉多種語(yǔ)言的人), он знает сорок языков. Как он знает эти языки? Свои научные работы он пишет на пятнадцати языках, а говорит свободно на двадцати. Остальные иностранные языки он знает пассивно.          Его главный принцип изучения иностранного языка—сразу говорить на этом языке. «Я начинаю разговаривать, когда знаю только сто слов,—говорит Аристэ. —Многие люди знают язык, но боятся говорить на нём. Если человек боится сделать ошибку, он никогда не научится свободно говорить.» Что вы думаете о методе изучения языков Пауля Аристэ?

19. Сколько языков Пауль Аристэ знает активно?               а. 40 языков. 

            б. 35 языков. 

            в. 15 языков.

20. В чём секрет его изучения языков?              а. Много говорить. 

           б. Много читать. 

           в. Много писать.  

Микротекст 3

У народов Дальнего Востока цифра «четыре» считается приносящей несчастье. Возможно, потому, что по-китайски она звучит как слово «смерть». Естественно, ни квартиры номер 4, ни дома под таким номером в городах там не существует. В Японии, например, вам не удастся купить никакой набор из четырёх предметов, только по три или по пять. В стране восходящего солнца считается не очень вежливым произносить это числительное.

21. Почему в Японии не могут купить никакой набор из четырёх предметов? 

    а. Потому что цифра «четыре» по-китайски звучит как слово «смерть». 

    б. Потому что японцы очень любят цифры «три» или «пять».        в. Потому что японцы считают не вежливым произносить «четыре».

Микротекст 4

До недавнего времени считалось, что человечеству навсегда хватит пресной(淡的) воды. Но даже в США, территория которых богата водными ресурсами, уже сейчас чувствуется острой недостаток пресной воды. В бывшем Советском Союзе расход воды народным хозяйством и населением выражается астрономической цифрой—свыше 150 кубических километров в год. Поэтому одной из важнейших задач современности является поиск новых источников пресной воды.

22. Какое неправильное мнение о пресной воде существовало? 

    а. Пресной воды навсегда хватит человечеству. 

    б. Расходовать меньше пресной воды. 

    в. Искать новые источники пресной воды.

23. Каково положение ресурсов пресной воды в бывшем Советском Союзе?     а. В нём пресной воды хватает для всего мира. 

    б. В нём расходуется огромное количество воды в год. 

    в. В нём сейчас уже чувствуется недостаток пресной воды. 

Микротекст 5

Сегодня на космодроме традиционная встреча космонавтов с членами стартовой команды. Один из членов стартовой команды говорит, что работа кончена и ракета готова к старту(起飛). Он желает космонавтам счастливого пути и счастливого возвращения на Землю. К микрофону с цветами в руках подходят Павел Беляев и Алексей Леонов. Они благодарят всех за хорошую работу и добрые слова.          Через несколько минут лифт увозит космонавтов к кабине космического корабля «Восход-2». На этом лифте поднимались все девять космонавтов. Завтра он унесёт с Земли десятого и одиннадцатого космонавтов. 

       Двери кабины открыты. Из неё выходят космонавты. Лётчикам даны последние инструкции, советы. Лифт спускается вниз… 

       Теперь мы, корреспонденты, поднимаемся к кабыне. Мы с интересом осматриваем «космическую квартиру» космонавтов. Утром ракета унесёт в космос корабль и космонавтов.

24. Сколько космонавтов уже вылетали в космос до этой встречи?     а. 9 космонавтов. 

    б. 10 космонавтов. 

    в. 11 космонавтов.

25. Почему сегодня состоялась встреча космонавтов с членами стартовой команды? 

    а. Потому что космонавты хотят поблагодарить всех за хорошую работу.     б. Потому что космонавты должны готовиться к завтрашнему полёту.     в. Потому что корресподенты желают осмотреть кабины корабля. 

Микротекст 6

Мария Склодовская-Кюри родилась в Польше в 1867 году. Отец Марии преподавал матеманику и химию. Он проводил много опытов у себя в химической лаборатории, и Мария с самого детства любила наблюдать за его работой. Немного позже Мария уже сама стала помогать отцу приготовлять различные химические препараты(化學(xué)藥品). Отец Марии был знаком с Дмитрием Ивановичем Менделеевым. Однажды Менделеев увидел, как Мария готовила растворы в лаборатории отца, и сказал ей, что если она серьёзно займётся химией, то станет большим учёным.          Мария поступила учиться в университет в Париже, а после его окончания стала работать в нём вместе с Пьером Кюри, её будущим мужем. В 1893 году она начала читать лекции в этом университете.

26. Благодаря чему Мария Кюри стала большим учёным? 

    а. Она серьёзно занималась химией. 

    б. Она была знакома с Менделеевым. 

    в. Она работала вместе с Пьером Кюри.

27. За кого она вышла замуж? 

           а. За Склодовского. 

           б. За Менделеева. 

           в. За Пьера Кюри.

Микротекст 7

Обмен научной информацией имеет такую особенность, которая характерна для других областей человеческих отношений. Как говорит народная мудрость, если ты имеешь рубль и я имею рубль и мы обменяемся ими, то и у тебя и у меня всё равно останется по рублю, но если у тебя есть хорошая идея и у меня и если мы обменяемся ими, то каждый станет вдвое богаче. И такой обмен возможен не один раз и не два раза. В силу общественной природы науки добытое одним становится достоянием(財(cái)產(chǎn)) всех, и наоборот, то, что добыто всеми, оказывается достоянием одного. В этом смысле учёный—самый богатый человек: в его распоряжении все сокровища, когда-либо добытые наукой.          И ещё одна особенность. Как правило, интенсивность труда учёного обычно очень высока, ибо, увлечённый решением проблемы, исследователь не считается ни со временем, ни с тем, как оплачивается его труд, ни даже со своим здоровьем. Наслаждение самим процессом исследования и радость ождания его результатов оказываются стимулами более сильными, чем материальное вознаграждение(報(bào)酬).

28. Почему мы считаем, что учёный—самый богатый?     а. Потому что у него много рублей.     б. Потому что он может использовать научное богатство мира.     в. Потому что он присвоил народное достояние.

29. Чему уделяет большое внимание учёный, увлечённый решением проблем?      а. Научной работе.      б. Зарплате.      в. Здоровью.

30. Какой обмен приносит учёному пользу? 

    а. Обмен рублями. 

    б. Обмен товарами. 

    в. Обмен идеями.  

ЧАСТЬ 3       СЛОВА И ГРАММАТИКА

    /30 баллов,  30 минут/

А. Прочитайте предложения и подчеркните самое подходяшее слово для подставки.  

31. Электроэнергии, _________ одной этой станцией, хватает на 20 городов.     а. вырабатываемой     б. производимой      в. выпускаемой

32.У каждого аспиранта есть научный руководитель, который даёт ему консультацию и _________ за его работой.       а. следит     б. наблюдает    в. смотрит

33. Строение организмов, как правило, ___________среде, в которой они существуют.     а. соответствует      б. совпадает     в. способствует

34.Учёный старательно собирал факты, _________ его мысль.      а. доказывающие        б. подтверждающие       в. утверждающие

35.Новый инженер________ большой энергией в работе, привлекая к себе много людей.     а.пользуется        б. уделяется          в. выделяется

36. С развитием промышленного производства _____________ жизненный уровень трудящихся.       а. увеличивается      б. расширяется       в. повышается

37. В прошлом веке Менделеев открыл периодическую систему __________ .     а. элементов        б. факторов       в. компонентов

38.Его освободили от обязанности директора по его ___________ просьбе.     а. частичной       б. индивидуальной       в. собственной

39.По __________ населения Китай занимает первое место в мире.      а. числу        б. количеству        в. численности  

40.Учёный считал, что процесс жизни ___________ общему закону природы.     а. принадлежит       б. подчиняется      в. не мешает

41. К сожалению, ещё бывают _________ , когда выпускникам вузов трудно  найти работу по специальности.        а. события           б. истории        в. случаи

42. Стоит абсолютная ночная тишина, лунный луч покрыл всё __________ своим ярким светом.       а. около         б. вокруг         в. напротив

43. У бабушки плохая память, она положила свои очки _________, но не помнит, именно куда.        а. куда-то          б. куда-нибудь         в. кое-куда

44.Только в 15 лет жизнь мне открыла глаза на многое, чего я не понимала. Жизнь началась для меня __________.      а. вновь          б. заново        в. сново

45. Всё, __________ теперь держим мы в руках,нам с каждым днём становится дороже.     а. которое         б. какое        в. что

46. Меня сильно поразила способность русского человека применяться к обычаям тех народов, среди ___________ ему случается жить.      а. них         б. которых        в. каких

47.Достаточно дать нам ещё одного человека, ___________ выполнить эту работу к концу этого месяца.      а. чтобы        б. что         в. так что

48. Его послали в командировку в Москву, ___________ он ездил два года назад.     а. где          б. куда        в. откуда

49.__________ дело идёт успешно, то незачем волноваться.     а. насколько         б.настолько        в. поскольку

50.Не включай телевизор__________ полную мощность! Ты своей музыкой мешаешь мне заниматься.       а. на            б. за              в. в

  Б. Прочитайте текст и поставьте слова в скобках в нужной форме ( употребите предлоги, где нужно).  

      Государственная Третьяковская галерея пользуется ( 51. мировая известность ) ( 52. быть ) основателем галереи, Павел Михайлович Третьяков покупал много произведений. Он ( 53. полный ) страсти коллекционирования.       П. М. Третьяков начал собирать картины русских художников в 50-е годы ⅪⅩвека, поставив ( 54. себя ) цель создания национального музея живописи, доступного для всех слоев общества. Он следил ( 55. развитие ) русского искусства, заботился о том, чтобы все отмеченное талантом и правдиво отражающее действительность попало в его собрание. Третьяков превратил своё собрание ( 56. национальный музей ).        П. М. Третьяков горячо любил родной город, (57. что ) он с глубокой благодарностью принял звание почётного гражданина Москвы. В 1892 году П. М. Третьяков передал ( 58. дар ) городу Москве собранную им коллекцию картин.        За годы Советской власти коллекция русской живописи пополнилась новым картинами. Фонды галереи ( 59. вырасти ) почти в 25 раз. Широко ( 60. представить ) все периоды развития русского и советского изобразительного искусства. 

ЧАСТЬ 4     ПЕРЕВОД        

   /10 баллов, 15 минут/

Прочитайте следующий микротекст и переведите подчеркнутые предложения на китайский язык.  

       61. В условиях углубляющейся научно-технической революции, усложнения взаимосвязей общества и природы значительно возрос интерес людей к экологии（生態(tài)學(xué)）. Причина возрастания интереса вызвана тесной связью этой науки с важнейшими проблемами современности: угрозой загрязнения и отравления среды обитания человека промышленными и бытовыми отходами, истощения природных ресурсов, разрушения растительных сообществ вместе с населяющими их животными.        62. В наш век, век глобального натиска（突擊） техники на природу, сознательное и заботливое отношение людей к ней стало объективной необходимостью.        63. Уже сейчас возникла и достигла большой остроты проблема исчерпаемости некоторых видов природных ресурсов. 64. Потребление минерального сырья, пресной воды, кислорода, растительной массы с каждым годом увеличивается. И если запасы многих из них ещё велики, но темпы и методы потребления этих ресурсов таковы, что общество через несколько десятилетий встанет перед фактом их реальной нехватки.        65. Рост энергетического потенциала（潛力） современного производства породил угрозу перегрева（過(guò)熱） планеты. Если учесть, что миллиарды тонн углекислоты ежегодно поступают в атмосферу в результате деятельности человека, способствуя возникновению явления «парникового эффекта», то проблема борьбы с угрозой перегрева планеты со всеми вытекающими из этого последствиями действительно может приобрести острый характер.  

Часть 5  ПИСЬМО

/15 баллов, 15 минут/

Напишите микротекст на тему «Немного о себе» в 80—100 слов.

КЛЮЧИ:

ЧАСТЬ 2. /30 баллов/

16. а   17. в   18. в   19. б   20. а   21. в   22. а   23. б    24. а   25. б   26. а   27. в   28. б   29. а   30. в

ЧАСТЬ 3.  /30 баллов/

А  31. а   32. а   33. а   34. б   35. в  36. в   37. а    38. в   39. в   40. б    41. в   42. б   43. а   44. б    45. в   46. б   47. а   48. б   49. в   50. а

Б  51. мировой известностью    52. будучи    53. был полон    54. перед собой   55. за развитием    56. в национальный музей    57. благодаря чему   58. в дар    59. выросли    60. представлены

ЧАСТЬ 4.  /10 баллов/

61。 在科技革命日趨深化的情況下，人類(lèi)社會(huì)和自然界之間的相互關(guān)系大大的引起了人們對(duì)生態(tài)學(xué)的興趣

62．當(dāng)今，現(xiàn)代科技對(duì)自然界的影響是全球性的。人們對(duì)自然界的關(guān)注是自覺(jué)的，也是客觀需要的。

63．現(xiàn)在已經(jīng)出現(xiàn)了某些資源面臨枯竭的問(wèn)題，而且日趨嚴(yán)重。

64．現(xiàn)在對(duì)礦產(chǎn)資源，淡水資源，氧和動(dòng)植物資源的需求在逐年增加。

65．現(xiàn)代生產(chǎn)對(duì)能源需求的增加所帶來(lái)的危害是全球氣候變暖