看看日語能力考試是如何變化的?

　　日語能力考試(JLPT)由日本國際交流基金和日本國際教育支援協(xié)會主辦，是實(shí)施時(shí)間最長和最受認(rèn)可的國際性日語考試。從1984年到2008年每年12月的第一個(gè)星期天在全球各地實(shí)施考試。2009年開始每年考試增加為7月和12月兩次。1984年的全球考生僅7千余人，而2009年度卻高達(dá)到了近60萬人。考試人數(shù)的增多，尤其是中國考生(約占總數(shù)的一半)的增多，以及考試目的由單純的留學(xué)到就職和晉升等的多元化都促使日語能力考試在出題內(nèi)容上需要改革。

　　由于2010年開始使用新的題型和判斷標(biāo)準(zhǔn)，所以使得大多數(shù)學(xué)員抱著試試看的想法或消極的態(tài)度。但是如果能夠掌握改革方向和具體內(nèi)容，在提高自身日語水平的基礎(chǔ)上，前景還是很樂觀的。

　　2010年改革的最主要的目的是為了測定語言交流能力，加強(qiáng)了實(shí)際應(yīng)用性。那么，日語能力考試由以往的專業(yè)性強(qiáng)逐漸轉(zhuǎn)變成了實(shí)用性強(qiáng)的考試。為此，改名為“語言知識”部分，在這個(gè)部分當(dāng)中匯總了文詞 詞匯 語法三個(gè)部分。級別由4個(gè)級別改為5個(gè)級別。

　　N1→1級(能夠理解廣泛的報(bào)紙?jiān)u論，具有高度邏輯性和抽象性的文章。能夠聽懂自然速度的會話，新聞和授課)

　　N2→2級(能夠理解日常會話和稍微廣泛的日語)

　　N3→2級和3級之間(新設(shè))(能夠理解日常會話和稍微廣泛的日語)

　　N4→3級(能夠理解基礎(chǔ)日語)

　　N5→4級(能夠理解部分基礎(chǔ)礎(chǔ)日語)

　　下面我們就比較一下2010年新考試和以往考試在各方面的區(qū)別。

　　★時(shí)間分配

　　表1：各個(gè)級別的時(shí)間分配(數(shù)字為分鐘)

　　從表1可以看出，考試時(shí)間N1比1級從整體上減少了10分鐘，N2比2級增加了10 分鐘，N3比2級減少了5分鐘，N4比3級減少了15分鐘，N5比4級增加了5分鐘。從各個(gè)部分來看，在“文字 詞匯 語法+閱讀”部分，N1比1級減少了25分鐘，N2和2級沒有變化，N3比2級減少5分鐘，N4比3級增加了15分鐘，N5和4級沒有變化。但是“聽力”部分，新考試比以往考試都在時(shí)間上有不同程度的增加。N1增加了15分鐘，N2和N4都分別增加了10分鐘，N5增加了5分鐘。