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    2010年，北京喀秋莎俄語(yǔ)學(xué)校畢業(yè)學(xué)生（不包含推遲就業(yè)學(xué)生）就業(yè)率已基本達(dá)到100%，其中從事商貿(mào)業(yè)工作的學(xué)生占48%，旅行社工作的占36%，其他行業(yè)工作的占16%；本年度被派駐國(guó)外工作的有6人。

    眾所周知由于近年來(lái)我國(guó)受金融危機(jī)的影響，大學(xué)生就業(yè)壓力始終很大，而卡秋莎俄語(yǔ)就業(yè)卻能如求職寒冬中的一枝獨(dú)秀屹立不倒，實(shí)屬大環(huán)境與多方努力得來(lái)的結(jié)果，總結(jié)如下：

    一、我國(guó)有著廣闊的俄語(yǔ)就業(yè)市場(chǎng)

    中俄兩國(guó)關(guān)系發(fā)展良好，俄羅斯是中國(guó)最大的鄰國(guó)，且和中國(guó)經(jīng)濟(jì)形成天然互補(bǔ)。具體來(lái)說(shuō)，中俄經(jīng)濟(jì)貿(mào)易各以輕、重工業(yè)為主，俄羅斯資源豐富，土地遼闊，文化深厚，科技發(fā)達(dá)，這些都是中國(guó)需要的；中國(guó)物資豐富，輕工產(chǎn)品是俄羅斯必不可少的；另外，中國(guó)旅游景點(diǎn)眾多，是熱愛(ài)度假的俄羅斯人所向往的。特別是中國(guó)加入WTO以后，經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速與國(guó)際接軌。這樣，在我國(guó)各個(gè)領(lǐng)域都需要有不同程度的、有過(guò)國(guó)際化教育背景的、高度的專業(yè)文化素質(zhì)的俄語(yǔ)復(fù)合型人才。

    在國(guó)內(nèi)，不僅在傳統(tǒng)行業(yè)領(lǐng)域，如機(jī)械制造、能源企業(yè)、物流、外貿(mào)、旅游及國(guó)家機(jī)關(guān)等單位對(duì)俄語(yǔ)人才有較大的需求，而且現(xiàn)在新興行業(yè)領(lǐng)域，如留學(xué)咨詢行業(yè)、外語(yǔ)教育行業(yè)、新聞電影行業(yè)等也有較大的人才缺口。

    在國(guó)外，俄語(yǔ)人才很容易找到為俄羅斯訪華商團(tuán)做"隨身翻譯"的機(jī)會(huì)，而且很多俄語(yǔ)人才會(huì)被用人單位直接派往俄語(yǔ)國(guó)家駐外工作。

    二、堅(jiān)持語(yǔ)言優(yōu)勢(shì)與專業(yè)優(yōu)勢(shì)兩手抓的模式，成就俄語(yǔ)復(fù)合型人才

    北京喀秋莎俄語(yǔ)學(xué)校堅(jiān)決響應(yīng)國(guó)家號(hào)召開(kāi)展職業(yè)教育，自建校始就一直以市場(chǎng)為導(dǎo)向，以學(xué)生就業(yè)為終極目標(biāo)，堅(jiān)持采用俄語(yǔ)語(yǔ)言+專業(yè)技能+學(xué)歷的教育模式，培養(yǎng)了一批批適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)需求的一專多能的俄語(yǔ)復(fù)合型人才。

    北京喀秋莎俄語(yǔ)學(xué)校根據(jù)不斷變化的市場(chǎng)需求，在俄語(yǔ)語(yǔ)言培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，先后開(kāi)設(shè)了商貿(mào)、導(dǎo)游專業(yè)，還將開(kāi)設(shè)中醫(yī)、會(huì)計(jì)專業(yè)（目前這兩個(gè)專業(yè)尚處于試驗(yàn)階段），為拓寬畢業(yè)生就業(yè)渠道夯實(shí)基礎(chǔ)。北京喀秋莎俄語(yǔ)學(xué)校這種以市場(chǎng)為導(dǎo)向的辦學(xué)宗旨，不僅為大量企業(yè)培養(yǎng)了急需的對(duì)口人才，而且也使北京喀秋莎俄語(yǔ)學(xué)校學(xué)生在畢業(yè)后能夠有力地與國(guó)內(nèi)高等院校培養(yǎng)的單純以俄語(yǔ)語(yǔ)言為專業(yè)的學(xué)生所抗衡，最終能夠在短期內(nèi)獲得高薪職位。

    回首2010年，北京卡秋莎俄語(yǔ)學(xué)校就業(yè)服務(wù)中心喜訊不斷，就業(yè)成績(jī)喜人。08級(jí)已取得俄語(yǔ)導(dǎo)游資格證的二十多名同學(xué)于年初全部進(jìn)入旅游行業(yè)，開(kāi)拓自己的人生之路；08級(jí)曹立、趙俊旭等同學(xué)順利入職某國(guó)際文化交流中心，擔(dān)任對(duì)外漢語(yǔ)老師；08級(jí)張也、王圓圓等同學(xué)成功被某集團(tuán)公司數(shù)據(jù)中心錄用，擔(dān)任俄語(yǔ)翻譯錄入員。09級(jí)趙靜、宋盼等同學(xué)被北京某醫(yī)學(xué)研究院順利錄用等。值得一提的是，北京喀秋莎俄語(yǔ)學(xué)校同學(xué)在各自的工作崗位上都表現(xiàn)出色，得到了用人單位的一致好評(píng)，這些成果不僅取決于同學(xué)們的勤奮工作，更與卡秋莎語(yǔ)言、專業(yè)兩手抓的培養(yǎng)模式密不可分。

    三、高質(zhì)量、系統(tǒng)化、專業(yè)化的就業(yè)服務(wù)

    北京喀秋莎俄語(yǔ)學(xué)校始終秉承著"不僅僅是就業(yè)，而且是高質(zhì)量、高薪就業(yè)"的服務(wù)理念，為學(xué)生提供專業(yè)化、系統(tǒng)化的就業(yè)服務(wù)，有效地縮短了學(xué)生向職場(chǎng)人轉(zhuǎn)變的時(shí)間，讓學(xué)生快速適應(yīng)職場(chǎng)生活。

    學(xué)校組織專人為學(xué)生設(shè)計(jì)了系統(tǒng)的就業(yè)課程，如職場(chǎng)禮儀、職場(chǎng)形象設(shè)計(jì)、職場(chǎng)適應(yīng)、求職心理、面試技巧等實(shí)用性課程；并將其貫穿于學(xué)生在卡秋莎的整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中。就業(yè)服務(wù)中心老師還根據(jù)學(xué)生的求職意向，為學(xué)生提供系統(tǒng)的職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)，令學(xué)生選擇好相匹配的行業(yè)、用人單位及崗位。在學(xué)生面試前，就業(yè)指導(dǎo)老師還將為學(xué)生提供"一對(duì)一"針對(duì)性指導(dǎo)，確保學(xué)生的面試成功率。

    隨著北京喀秋莎俄語(yǔ)學(xué)校畢業(yè)生在工作崗位發(fā)揮的作用越來(lái)越大，有越來(lái)越多的單位慕名與北京喀秋莎俄語(yǔ)學(xué)校取得聯(lián)系希望達(dá)成用人合作，這使北京喀秋莎俄語(yǔ)學(xué)校的就業(yè)工作形成了一個(gè)合理的良性循環(huán)。

    2010年已經(jīng)接近尾聲，2011年即將到來(lái)�？ㄇ锷�俄語(yǔ)學(xué)校能夠在目前全國(guó)就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，人才競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的現(xiàn)狀下，就業(yè)喜報(bào)不斷，捷報(bào)頻傳，這與教學(xué)老師的辛勤努力、同學(xué)們的刻苦學(xué)習(xí)以及就業(yè)服務(wù)中心老師的悉心指導(dǎo)是分不開(kāi)的。但是我們清楚地知道喜人的成績(jī)并不能阻擋我們繼續(xù)向前的腳步，我們卡秋莎就業(yè)服務(wù)中心將繼續(xù)保持著對(duì)學(xué)生就業(yè)工作的高度熱情，希望在新的一年里就業(yè)工作更上一層樓，也希望我們卡秋莎的每位學(xué)子都能學(xué)有所長(zhǎng)、學(xué)以致用，在各自的工作崗位上發(fā)揮自己的才能，成為各個(gè)行業(yè)中的中流砥柱。