1、提出操作性條件反射學(xué)習(xí)理論的心理學(xué)家是（）
A、桑代克B、巴甫洛夫C、托爾曼D、斯金納
2、掌握概念的行為指標(biāo)是（）
A、能記住概念的定義B、能理解同類事物的共同關(guān)鍵特征
C、能區(qū)分概念的正反例D、ABC都對
3、關(guān)于“態(tài)度與品德的關(guān)系”的正確陳述是（）
A、兩者是本質(zhì)上不相同的東西；B、態(tài)度是一種比品德更穩(wěn)定的心理特征
C、態(tài)度所涉及的范圍要比品德大；D、品德是態(tài)度形成與改變的條件
4、客觀測驗的主要優(yōu)點是（）
A、能測量學(xué)生掌握知識的廣度；B、出題簡單和方便
C、能測量學(xué)生的分析綜合、組織等能力；D、可以避免學(xué)生作弊
5、教育心理學(xué)內(nèi)容體系中核心問題是（）
A、學(xué)生的智力開發(fā)；B、教師的教學(xué)活動；C、學(xué)生的學(xué)習(xí)活動；D、學(xué)生的心理健康