1、原有觀念為上位，新學(xué)習(xí)的觀念是原有觀念的下位觀念，這種學(xué)習(xí)稱為（）
A、下位學(xué)習(xí)B、上位學(xué)習(xí)C、并列學(xué)習(xí)D、結(jié)合學(xué)習(xí)
2、經(jīng)過人類復(fù)雜的認(rèn)知操作活動形成的既有一定的信息意義又有一定的智能意義的命題，稱為（）
A、聯(lián)結(jié)性陳述知識；B、聯(lián)結(jié)性程序知識；C、運(yùn)算性陳述知識；D、運(yùn)算性程序知識
3、根據(jù)陳亞杰的道德發(fā)展理論，9歲兒童的道德發(fā)展水平屬于（）
A、自我中心階段；B、權(quán)威階段；C、可逆性階段；D、公正階段
4、一般來說，偏愛自然科學(xué)，且成績較好的學(xué)生的認(rèn)知風(fēng)格大多數(shù)屬于（）
A、場依存性B、場獨(dú)立性C、沉思型D、沖動型
5、關(guān)于智力與學(xué)業(yè)成績的關(guān)系的正確陳述是（）
A、智力越高，學(xué)業(yè)成績越好；B、在所有因素中，智力是影響學(xué)業(yè)成績的最重要因素
C、中等智力水平的學(xué)生學(xué)業(yè)成績最好；D、智力與學(xué)業(yè)成績存在中等程度的正相關(guān)