2.人類的學(xué)習(xí)與學(xué)生的學(xué)習(xí)是一樣的。(。
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2011年高等教育心理學(xué)練習(xí)試題(227)

作者:   發(fā)布時間:2011-11-03 14:59:07  來源:育路教育網(wǎng)
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是非判斷題

1.由學(xué)習(xí)引起的行為或行為潛能的變化是能夠相對持久保持的。( )
2.人類的學(xué)習(xí)與學(xué)生的學(xué)習(xí)是一樣的。(。
3.父母受教育程度越高,對子女的要求越嚴(yán)格,則越有利于孩子創(chuàng)造性的培養(yǎng)。(。
4.陳述性知識是關(guān)于“怎么做”的知識。(。
5.在實際教學(xué)過程中,學(xué)生對知識的概括只能是感性概括。(。
 

答案解析:
1.√
2.× 人類的學(xué)習(xí)與學(xué)生的學(xué)習(xí)之間是一般與特殊的關(guān)系,學(xué)生的學(xué)習(xí)與人類的學(xué)習(xí)有共同之處,但又有其特點。
3.× 父母受教育程度較高,但對子女的要求不過分嚴(yán)格,家庭氣氛比較民主,則有利于孩子創(chuàng)造性的培養(yǎng)。
4.× 程序性知識是關(guān)于“怎么做”的知識。
5.× 住實際教學(xué)中,學(xué)生對知識的概括可以是感性概括也可以是理性概括。

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