以下是兩位教師用“一起”造句的兩種不同設(shè)計:
設(shè)計一:(1)出示范句,幫助學(xué)生理解句子的意思
(2)獨立" />

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2011年高等教育心理學(xué)練習(xí)試題(229)

作者:   發(fā)布時間:2011-11-03 15:05:17  來源:育路教育網(wǎng)
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答案解析:
1.C布魯納的理論被稱為認(rèn)知一結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)理論。
2.C定向性與順序性,在正常條件下,心理的發(fā)展總是具有一定得方向性和先后順序。盡管發(fā)展的速度可以有個別差異,會加速或延緩,但發(fā)展是不可逆的,也不可逾越。
3.A對象的觀念性:心智活動的對象是客觀在人腦中的主觀映像,是客觀事物的主觀表征,是知識、信息。
4.A問題解決是通過內(nèi)在的心理加工實現(xiàn)的,這體現(xiàn)了問題解決的目的性。
5.D自我控制法是讓當(dāng)事人自己運用學(xué)習(xí)原理,進行自我分析、自我監(jiān)督、自我強化、自我懲罰,以改善自身行為。析:


 

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